人文教育 (3)

完全教育的意義

慈濟的教育理念不只限於學校教育,「一步八法印」都可說是全人教育的一環──一步是慈濟精神,八法印是慈善、醫療、教育、人文、環保、骨髓捐贈、國際賑災、社區志工。志工以慈濟精神參與「八腳印」,人文精神也...

靜思語教學的「精神與特色」

靜思語教學 「靜思語」是證嚴上人身心實踐而體會的智慧法語;「靜思語教學」是慈濟教師聯誼會老師以「靜思語」為主幹研發出的道德教學方法。 靜思語教學,並非取代現有的教育方式,它所扮演的角色,在於啟發孩...

傳承與展望 (2)

大愛引航 - 談慈濟人文教學 -- 前校長林來亮

慈濟志業是由「慈善」起, 「醫療」承, 「教育」轉, 「人文」合的整體性志業。秉承慈悲喜捨之心,起救苦救難之行;以誠正信實的精神,廣邀天下善士,同耕一方福田;發心立願,淨化人心,集合大眾群體力量共同 ...

慈濟多倫多人文學校的緣起 -- 陳靜芝老師

記憶中,當時慈濟委員張潮銘師兄在報紙上登了一則廣告,邀請有志人士一起參與學校的籌備工作,並說明是義務性質,沒有酬勞。由於個人是佛教徒,又是身處教育界,加上心中想為患病中的父親祈福,所以就報名了。每次去...

「前腳走,後腳放」意即: 昨天的事就讓它過去,把心神專注於今天該做的事。
When walking, as we step one foot forward, we lift the other foot up. In the same way, we should
let go of yesterday and focus on today.
證嚴法師靜思語