2014/10/05 蔡美貞／加拿大報導
幼小誠班蔡美貞老師與家長互動:說明親師生聯絡簿的平台（攝影者：余偉平）海外的慈濟人文學校與一般中文僑校的不同，除了教授中華文化、更重視學生品格德行的教育，當然這不僅要仰賴課堂上教學的老師，更需要日常生活中，家長與孩子的配合，才能達到共同的目標。因此，每年在開學的前三週，學生的入學手續大致抵定之後，學校都會召開【家長日座談會】，期許透過家長與老師直接面對面的溝通，可以讓孩子學習的路上，達到親、師、生三方零障礙的溝通。
今年是慈濟北多倫多人文學校創校的第二年，由於學生人數的急遽增長，讓學校決定將家長日分成兩個梯次舉行；今天帶頭揭開序幕的是幼兒組及低年級組的家長日座談會。我所承擔的班級是幼小班，所以多數的家長都是首度接觸慈濟人文學校，也因此家長對於孩子的學習也就會帶著更多的疑問、與更高的期許，所以希望藉由今天的面談，可以讓家長們認識慈濟、更熟悉學校的運作、以及與老師配合的方式。
座談會上，我們針對了這一學年的教材使用、教學目標、評估方式，以及校規班規都一一做了說明，接著的時間，也開放讓家長提問與互動。由於我自己的孩子也同樣在我們慈濟人文學校就讀，轉換身份，我本身也是家長之一，因此藉由同是家長的角色，我們將話題從中文學習、延伸到教養的問題、孩子的行為發展…。這是我在慈濟人文學校任教幼小班的第五年，也因此有些學生的哥哥姐姐都是我以前教過的孩子。對舊生的家長們來說，也就更熟悉老師教學的理念、以及學校整個學年大致運作的情形。當有新生家長提問的時候，這些舊生的家長們在座談會上，儼然成了新生家長的學長姐，還不用老師親自解釋，彷如學長姐的爸媽們就會義務幫忙老師解說，當中還看到有位家長因為不懂中文，其他的爸爸媽媽馬上就會義務幫老師作即時的翻譯。看到家長之間如此良好的溝通、訊息的交流，以及育兒經驗的傳承，我們慈濟人文學校的校訓『慈悲喜捨、誠正信實』，都在家長們熱絡互動的時候，讓老師看到了一朵朵良善的心花，正在蓬勃綻放著，這是在慈濟人文學校任教最大的欣慰、更是讓一位老師充滿了無比的感動。
一年誠班呂秀圓老師與家長互動:介紹教學教材（攝影者：梁延康） 
幼小正班林思瑋老師與家長互動:分享字卡的妙用（攝影者：梁延康）
在我發給家長電子郵件中的簽名檔，總是附上這句靜思語『父母是孩子的模、老師是孩子的樣，父母師長有模有樣，才能教育出好孩子。』每年的開學，歡喜迎接新生們的到來，藉由家長日座談會的交流，希望除了可以帶領更多的家庭一同感受慈濟一家親的溫暖，我總是以這句靜思語與家長們分享，更希望讓家長們了解到教育是生命的希望，孩子的慧命，需要仰賴家長及老師雙方共同的努力與用心，孩子身心才能有更良善的發展。在座談會前，老師發給家長的出席問卷中，有些家長在建議與意見的附註說明欄位中，寫了『老師加油』、『孩子很喜歡來人文學校上課』…等鼓勵性的話語，這對一位老師來講，無非就是最大的精神食糧，也再再印證了證嚴 上人所說的『甘願做、歡喜受』；當老師無所求的對教育這塊福田上用心付出耕種，就像在每個孩子的小小心田中，灑下了一顆顆愛的種子，相信這對家長跟孩子們來說，都會是看在眼裡、感受在心裡的，等到有一天，彼此累計了足夠愛的存款時，愛的種子萌芽成長，就會適時的讓老師感受到這些努力都是值得的，這份用心更應該繼續堅持的。
一年正班謝雅慧老師與家長互動:說明班級經營的規定（攝影者：陳品安） 
家長會共有102人參加（攝影者：馬嘉呈）
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