2021/04/18 吳佳鮮/加拿大報導
懇親會是慈濟北多倫多人文學校每年一度的重點活動,其目的是透過邀請家長們參與教學活動,共同見證孩子的成長,進而促進家庭和學校之間良好的互動,親子間密切的關係。
由於疫情的影響,過去一年多的授課均在線上進行。這種形式極大的改變了教師和學生、學校和家長之間的關係,甚至也改變了學生和家長之間的相處。時間一長,難免會影響情緒。情緒一旦產生,處於弱勢的永遠是孩子這一方。由於是第一次線上懇親會,有鑒於此,我和黃淑芳老師溝通後,決定將這一次懇親會的主體聚焦在親子關係的提升。
證嚴上人說,「讓父母讚美一句勝過拿錢到處消災,因為父母的讚美就是最大的祝福」。對,父母的讚美,對於很多孩子來說是不易的,特別是公開當眾的讚揚。我也期望家長的讚揚能夠增強學生的自信和學習的動力。於是很快就確定了懇親會的主題:一方面請家長當眾讚揚孩子的優點,另一方面也聽聽孩子會感恩家長哪些方面。
主題確定後,就是整理每個孩子各方面的資料。儘管平時上課我和學生們的互動不少,和家長每週也有透過郵件溝通,可是對於即將到來的線上懇親會還是誠惶誠恐。我細緻的整理出每一個孩子在近一年中取得的點滴進步。
事實證明我的顧慮是多餘的。懇親會現場學生和家長們的參與度,特別是對慈濟教學理念的理解和支持遠超過我的預期。
4月18日懇親會一開始,黃淑珍校長做了致詞。校長首先向家長們表示誠摯的歡迎,並感恩家長們對於人文學校的支持,同時也勉勵孩子們在疫情期間要保持愉快的心情,要堅持鍛鍊身體。
接下來就是這次懇親會的重頭戲——親子互動環節。從屏幕可以看到,每一個孩子都端坐在自己的爸爸/媽媽身邊。聽著爸爸/媽媽對自己的讚揚,他們或情不自禁的微笑,或扭捏害羞,亦或一臉嚴肅的正襟危坐。線上現場互動,氣氛活躍,深情滿滿,感動多多。
甘靖嵐同學的媽媽說:「慈濟人文學校靜思語的教學,讓小朋友們從靜思語中得到開啓,使得小朋友們從小就種了很多善根。她們從小就知道要感恩父母,感恩大地,愛護環境。非常感恩人文學校,讓孩子們收穫了很多。」
吳采恩同學的爸爸說:「采恩非常地有愛心,很喜歡小動物。我想就是因為人文學校的教育,還有很多靜思語啓發了她,讓她能夠更加珍惜資源,愛護地球,成長為優秀環保小尖兵。」
張碩麟同學的媽媽說:「碩麟是一個非常有愛心的孩子,有責任感。他會幫助在家洗馬桶,除此之外,碩麟還非常有自律,出門在外時,他會時刻提醒我開車時注意安全駕駛,不要超速。」
徐怡軒同學的爸爸說怡軒最大的優點就是節儉懂事,郭錦如同學的媽媽說錦如常常幫助做家務……每一個孩子都非常優秀,不能一一盡述。聽著爸爸/媽媽的分享,我一次又一次地被感動,這些都是慈濟的孩子,有愛心有責任。在不少同齡人還處於小公主、小皇帝的溺愛之時,我們慈濟人文學校的孩子已經擁有了很多同齡人所不具有的獨立、愛心、感恩的高尚品德。
我經常想,中文教育在海外並不少見,能夠幫助學生學習中文的學校不勝枚舉,但是在提供中文學習的同時,能做到很好的人文素養教育的,卻只有慈濟人文學校。在教育這條路上,「品德教育重於一切」,慈濟做到了。慈濟教育孩子「自愛而不自卑、自律而不自是、自信而不自大。心懷感恩,心繫萬物。」有教有育,這才是教育的真諦。
這裡,我感恩五/六誠班的家長和孩子們,是他們讓我感受到線上教育也有樂趣,體會到靜思語人文教育的不凡;是他們讓人文教育從課本走向生活,從語言變為行動,生根發芽,開花結果。我也感恩慈濟良好正向的教育理念,在這個物欲橫流飛速發展的時代,有一方淨土給到我、給到幼小的孩子們。