如何鼓勵孩子参與演講比賽

2020/01/26 黄麗華/加拿大報導

四、五年級組第一名同學李品昀的題目是「 不要小看自己,人有無限可能。」攝影者:梁延康在海外中文學校校外有很多組織或單位每年會舉行中文才藝比賽,例如在大多倫多地區有青少年中華學藝比賽協會,每年舉辦多項中文才藝競賽,其中有一項是講故事比賽特别以中年級组學生爲對象,兢赛的評分標準大致爲六項目:內容 30%,演繹 15%,聲調 20%,節奏 15%,咬字 10%,儀態 10%。

慈濟北多倫多人文學校,於第二學期的開始2020年1月26日舉辦說故事語演講比賽,目的爲提升學生學習中文及靜思語的興趣,培養學生口語表達的能力,透過美學,體驗慈濟人文精神與即訓練學生膽識及臨場應變能力。參加對象分兩群组,二年級至三年級爲說故事比賽;四年級至五年級組則以演講比賽爲主,以兩分半鐘為限,評分標準與校外比赛大致類似。

我個人在慈濟任教的年級恰好都是三或四年級,孩子平日在台下一條龍,但是一上台,變成了扭捏的毛毛蟲。 有些孩子「平日愛說話却相當排斥演講」爲何有如此差異其實這是常態,必竟台上恐懼症人人有。 所以如何鼓勵班上孩子参與演講比賽,並且引導孩子上台也能侃侃而談、言之有物,個人有些過往的心得與大家分享。

 

先前溝通,親師齊心

雖然比賽在下學期一月底或二月初,但上學期约十一月時就要開始調查班上學生参賽的意願,班上要推徵出數位演講比賽選手,儘量老師儘量鼓勵孩子參加,但效果不彰。趁孩子年紀還小,低年級孩子較不怕上台,愈高年級則愈怕,雖然参賽過程辛苦,但有了班級老師的指導與家長在背後的引導、這可是成長的大好機會,可別輕易放過。家長與老師會告訴孩子,我們會在他們背後做實際的支持,譲他們先能放下担憂,而有意願報名。

中期凖備,親師生齊力

比賽事先,讓孩子表達自己的想法,先寫好草稿,師長再幫忙修潤。為了好讀好記,撰寫演講稿時,可盡量口語化,講起來會比較順暢,不容易卡住。內容方面,能多舉實際例子,還要與靜思語的內容相關,若能佐以可靠的數據更好。能讓孩子脫口而出的都是清楚合理的好句子。文稿一定要在寒假前完成,寒假期間是背稿的最好時機,這整個過程唯有親、師、生合作達成共識,才能一氣呵成。

 

賽前预練,賽中技巧,賽後獎勵

孩子在平日練習時,家長一定要聽,即便再忙,也要放下手邊工作,認認真真的聽。只要孩子認真說上幾次,自然會加深印象,而且愈說技巧愈好,至於要在什麼地方加強語氣要建立在已被熟稿子之上。父母聽完後,也可以鼓勵他們再講給其他家人聽。說過的故事愈熟練就愈能自然的記住。

「上台容易下台難」,教孩子上台,也要教孩子下台。提醒他,當腦筋一片空白,真的不知該如何是好時,一定要把「我的演講到此結束,謝謝大家」拿來臨場應用。因完美的結束,也能讓人印象深刻;即使時間到了又講不完,也要笑容甜美,抬頭挺胸的下台。別讓這一次的失敗,徹底打垮孩子的自信心。

完美的收場,絕對要事先練習。我會給參賽學生以下幾個簡單的結束法: 1. 綜合整理法:把中段的重點再複述一次,加深裁判印象。2. 首尾呼應法:把題目的重要性再強調一遍。 3. 祝福結語法:演講終了,以很誠懇的語調,祝福現場的所有觀眾。

另外,有些抒壓上台恐懼的方法,可以應用 1. 上場前深呼吸,平日練習時對著鏡子大喊「我可以做到」。 2. 上台前,做些別的事轉移注意力。站起來走一走,做做伸展操,轉頭看看窗外都好。3.  心理作用,把台下的評審觀眾當成蘿蔔,那麼蘿蔔就沒什麼好怕的。4. 另外把台下的觀眾想像成好朋友,既然是跟好朋友聊聊,那就没什麼好怕的?

「 演說」強調的是又演又說,肢體語言與聲音的輕重、緩急也是重點。練習時,最好能面對著鏡子觀察自己的表現:要抬頭挺胸,面露自信的微笑;比手勢要大方且大膽地離開身體,自然出去,優雅的收回,但不必太多,免得顯得繁瑣。


别忘了賽後家長與老師都要好好的獎勵参賽的孩子,能上台即是冠軍! 那麼口頭或實質的獎勵不可缺,別忘了推他們上刀山的你們(親師),早已承諾永遠在後頭做最大的支持。

想讓孩子成為一個能言善道的人,需要透過不斷的練習與發表。那麼,鼓勵孩子勇敢上台,接受演講比賽這種「煉獄」般的考驗吧,它將會幫助小朋友快速成長,並且留下永生難忘的回憶!

三位評審分別為前多倫多台商會主席莊博雄師兄、安省中華總會館施善美主席、前多倫多人文學校教務主任郭馨如老師。攝影者:余偉平 黃淑珍(慮讓)校長歡迎同學們參加比賽並向大家報告本地教育局關於新型冠狀病毒疫情的指引及學校的狀況。攝影者:梁延康

三年級組第一名羅語姍同學的題目是「太陽的氣度」。攝影者:梁延康 二年級組第一名李正之同學的題目是「小青蛙的故事」。攝影者:梁延康

每位同學的評審分數由副教務主任黃淑惠師姊統計得分。攝影者:梁延康 四、五年級在第一時段進行靜思語演講比賽。攝影者:梁延康

活動的目標是要讓孩子在兩分半鐘內表達實踐靜思語的心得,也要鍛練孩子們中文的口語表達能力。攝影者:梁延康 二、三年級為第二時段的說故事比賽。攝影者:梁延康

四、五年級組參賽同學大合照。攝影者:梁延康 二、三年級組參賽同學大合照。攝影者:梁延康

適逢駐多倫多台北經濟文化辦事處文化中心主任孫國祥先生(中)與副主任董至中先生(左一)參訪北多倫多人文學校。攝影者:甄月群 師姊們在學校入口處為家長、學生和志工們提供消毒液。攝影者:甄月群

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