2019年9月29日，早上10時15分，慈濟北多倫多人文學校進行火警疏散演習。攝影者：梁延康
慈濟北多倫多人文學校在2019年9月29日舉行了一年一度的緊急疏散演習，16個班級共260位學生、16位老師及46位志工參與活動。
本次疏散計劃考量:
1. 疏散圖以單一火源狀態設計。
2. 因為真實火警隨時都會發生，所以師生及志工們需要儘早了解疏散路線，確保大家生命安全。
3. 在計劃過程中，要平均分配每條疏散路線學生人數。每個樓梯間或出口上的交通負荷量也要平均。 這樣可以防止擁擠並減少總體疏散時間。
4. 如果疏散路線有分叉，請部署疏導員以阻止錯誤的路線被使用。 例如，樓梯間的底部有兩扇門，一扇通向室外安全區，另一扇通向學校建築內部。疏導員必須擋在通向內部的門前, 以防誤入。
5. 在未使用的樓梯間門前,也必須部署疏導員，以防誤入。
6. 最大量化疏導員的職責，所以最小化疏導員的數量。越少的疏導員人數會提高撤離效率。
7. 疏導員要成對組成2人小組。 因此，他們可彼此照顧互相的安全和撤離。 如果疏導員必須獨自行動，撤離後必須由安全組長確認他已到達安全區。
8. 疏導員的主要職責是指揮疏散和確認教室/洗手間/走廊在疏導後的淨空。 他們是離開學校建築最後的人員。
9. 放置疏導員在疏散路線的起點。 這將使他能夠看到他前面的所有學生。當所有學生離開教室後，立即從洗手間開始，檢查各班教室。
10. 行政人員可以在他們的疏散路線上提供協助，例如保持學生的秩序行為和防止學生走錯方向。 這額外的協助可確保安全並可減少部署疏導員的數量。
11. 請勿依賴雙向無線電通信設備（例如Walkie Talkie），因為響亮的警報聲音會掩蓋任何傳輸的語音。
12. 每個疏導員到達安全區後必須向安全組長告他/她的安全抵達。
13. 與學校行政部門協調，當天到校上課的學生必須在安全區內點名，以確認他們的安全到達。
備註：
1. 2019年9月29日消防演習的時間期限為7分鐘。 如果在該限定時間內沒有完成演習並關閉演習的警鈴，警報系統將自動通知當地消防部門為真實火災。
2. 疏散的重點是所有教師都準確知道並遵循疏散路線。 因為在火災時，老師是引導學生到安全區最有效的人員。
3. 安全組長必須負責確保每個疏導員執行職責及其人身安全，共7位疏導人員參與。
總體觀察：
慈濟北多倫多人文學校2019年的消防演習在沒有發生任何事故中圓滿完成。計劃和準備工作在開學的第一天就開始，參與人員包括校長，行政組，教師和安全組。我作為新任安全組長，許多資深的師兄師姐提供許多有用和有價值的信息. 我感恩他們的分享和經驗使這次演習成功。我觀察到每個人都秉持著嚴肅和認真的態度對待這次消防演習。 這些態度使疏散過程高效，快速而安全。 當疏散結束時，我非常驚訝的發現總疏散時間為2分30秒。據記錄，這是自開校以來最短的一次。 祝賀並感恩全體人員刷新紀錄, 我們繼續為學生的安全努力。
小孩子們聽到警報立刻跟隨老師離開教室。攝影者：梁延康 
老師與愛心志工陪伴孩子們下樓梯。攝影者：梁延康
老師盡快帶領學生們離開學校。攝影者：林緹 
所有人都聚集到學校外面的草坪上，老師點名確認每一位學生都安全。攝影者：梁延康 
這次緊急疏散時間為2分30秒，每個人都秉持著嚴肅和認真的態度對待這次消防演習。 攝影者：林緹 
緊急疏散演習順利結束，老師帶領孩子們返回學校。攝影者：余偉平
緊急疏散演習順利結束，老師帶領孩子們返回學校。攝影者：余偉平 
同學們排隊返回學校。攝影者：梁延康
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