慈濟北多倫多人文學校教育團隊參在典禮中合影。攝影者：梁延康
自2005 年七月移民至加拿大多倫多, 當年九月幫兩個孩子選擇在慈濟人文學校週日班繼續中文的學習，在師姐熱情的邀約下，加入愛心媽媽的行列，因此認識「靜思語」的魅力。
因為有「靜思語」，慈濟人文學校與其他中文學校的教學方針就不同了，在孩子們學習傳統中國文化的同時，不僅文字語言，最重要的是「人文精神」的教育，慈濟人文學校引用上人的智慧：「靜思語」來詮釋與傳遞。從日常生活裡的小故事，來告訴學生做人處事的道理，更活然實踐在生活中，這真可謂是證嚴上人的「大智慧」。深覺得能在慈濟學習的孩子是何等幸福，要感謝所有老師無怨無私的付出、及一群志工、愛心爸爸及媽媽的愛心與用心，我很認真的想過既然我的孩子能幸運受教於慈濟的教育體系,小小的我是否能做何回饋呢？我毅然決定加入慈濟老師的行列。
從儲備老師面試, 旁聽, 參加訓練, 班上試教到正式受聘任職，一連串的嚴謹訓練過程, 更加篤定慈濟之所以能在教育界的佳譽突出，與慈濟學生日後能在社會成為正能量的一股清流,都是慈濟教育體系不計回報在背後堅持與支援。
很感恩進入慈濟的第一年就接觸到三年級一群聰明懂事的孩子們，讓我在慈濟的教學道上收穫匪淺。學生們希望由老師身上學到的不只是「中文專業知識」，更希望藉由老師的身教傳達正確「做人處事」的規範，並且排解學生生活上任何的「疑慮 」，這不正是「師者:所謂傳道、授業、解惑者也」嗎？但是教學相長，收穫最大的還是自己。
回顧這十年來的教學點滴，不禁要為自己及孩子們齊聲歡呼，在每週日才短短的半天課程裡，我常常極盡所能的在台上賣力演出，希望台下的他們能像海棉般的汲取淵博的中華文化，他們大多時也認真努力的配合，讓老師倍感欣慰。不過也曾因為孩子們有時太過興奮而忘了本份，讓老師也出現過「短暫的發瘋」的失控場面，這一路上也曾因個人身體狀況萌生退意，有幸利用暑假休息調養,於九月初能如期歸隊,也曾遇到特別學生個案, 感到心力焦悴, 教職點滴在記憶中歷歷在現，隨時間的磨練與同儕間互勉打氣，配合不斷的自我調整心態，才讓教學的道路上得以堅持下來。
時間無聲無息的溜走, 十年似乎一眨眼已過,十年前的學生現在應已大學畢業出社會服務，孩子不停的在成長, 我也自我激勵要與孩子一起努力，期許自己要更用心才能跟上他們的腳步，我只想大聲的說:「孩子們, 你們是最棒的!老師將以你們為榮！」，也鼓勵孩子在未來的學習道路上，不管碰到任何荊棘或坎坷，都要勇敢的排除困難，堅持毅力地走下去。不管現在何處，也歡迎隨時回到慈濟母校-這個溫馨的大家庭，探望曾任教老師們，與我們分享你(妳)們的榮耀的與快樂，那將是我們最大喜悅。
上人曾經說過：「教育，重在成長智慧，開啟愛心門；學習，重在付出，服務他人。」而我自己也默默期許下一個十年教育之路。
張素雯校長後記：
黃麗華老師加入慈濟人文學校已經逾11年。 感恩麗華老師這些年來一直兢兢業業，努力傳承中華文化與上人的人文理念。嘉惠慈濟學子。麗華老師更是一位樂於分享的教育夥伴。總是不吝分享她的教學內容與經驗，傳承給新加入的老師，有她在我們的教育團隊是我們的福氣。再次感恩麗華老師在人文教育的付出，期許在未來有她的日子，慈濟人文能繼續發揚光大。
黃麗華老師由教育局官員代表中接受紀念獎狀。攝影者：梁延康 
敬師餐會上，慈濟教育團隊同桌道賀同儕互勵合照。攝影者：梁延康
張素雯校長代表學校獻花給黃麗華老師，恭賀得獎。攝影者：梁延康
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