自2005 年七月移民至加拿大多倫多, 當年九月幫兩個孩子選擇在慈濟人文學校週日班繼續中文的學習,在師姐熱情的邀約下,加入愛心媽媽的行列,因此認識「靜思語」的魅力。
因為有「靜思語」,慈濟人文學校與其他中文學校的教學方針就不同了,在孩子們學習傳統中國文化的同時,不僅文字語言,最重要的是「人文精神」的教育,慈濟人文學校引用上人的智慧:「靜思語」來詮釋與傳遞。從日常生活裡的小故事,來告訴學生做人處事的道理,更活然實踐在生活中,這真可謂是證嚴上人的「大智慧」。深覺得能在慈濟學習的孩子是何等幸福,要感謝所有老師無怨無私的付出、及一群志工、愛心爸爸及媽媽的愛心與用心,我很認真的想過既然我的孩子能幸運受教於慈濟的教育體系,小小的我是否能做何回饋呢?我毅然決定加入慈濟老師的行列。
從儲備老師面試, 旁聽, 參加訓練, 班上試教到正式受聘任職,一連串的嚴謹訓練過程, 更加篤定慈濟之所以能在教育界的佳譽突出,與慈濟學生日後能在社會成為正能量的一股清流,都是慈濟教育體系不計回報在背後堅持與支援。
很感恩進入慈濟的第一年就接觸到三年級一群聰明懂事的孩子們,讓我在慈濟的教學道上收穫匪淺。學生們希望由老師身上學到的不只是「中文專業知識」,更希望藉由老師的身教傳達正確「做人處事」的規範,並且排解學生生活上任何的「疑慮 」,這不正是「師者:所謂傳道、授業、解惑者也」嗎?但是教學相長,收穫最大的還是自己。
回顧這十年來的教學點滴,不禁要為自己及孩子們齊聲歡呼,在每週日才短短的半天課程裡,我常常極盡所能的在台上賣力演出,希望台下的他們能像海棉般的汲取淵博的中華文化,他們大多時也認真努力的配合,讓老師倍感欣慰。不過也曾因為孩子們有時太過興奮而忘了本份,讓老師也出現過「短暫的發瘋」的失控場面,這一路上也曾因個人身體狀況萌生退意,有幸利用暑假休息調養,於九月初能如期歸隊,也曾遇到特別學生個案, 感到心力焦悴, 教職點滴在記憶中歷歷在現,隨時間的磨練與同儕間互勉打氣,配合不斷的自我調整心態,才讓教學的道路上得以堅持下來。
時間無聲無息的溜走, 十年似乎一眨眼已過,十年前的學生現在應已大學畢業出社會服務,孩子不停的在成長, 我也自我激勵要與孩子一起努力,期許自己要更用心才能跟上他們的腳步,我只想大聲的說:「孩子們, 你們是最棒的!老師將以你們為榮!」,也鼓勵孩子在未來的學習道路上,不管碰到任何荊棘或坎坷,都要勇敢的排除困難,堅持毅力地走下去。不管現在何處,也歡迎隨時回到慈濟母校-這個溫馨的大家庭,探望曾任教老師們,與我們分享你(妳)們的榮耀的與快樂,那將是我們最大喜悅。
上人曾經說過:「教育,重在成長智慧,開啟愛心門;學習,重在付出,服務他人。」而我自己也默默期許下一個十年教育之路。
張素雯校長後記:
黃麗華老師加入慈濟人文學校已經逾11年。 感恩麗華老師這些年來一直兢兢業業,努力傳承中華文化與上人的人文理念。嘉惠慈濟學子。麗華老師更是一位樂於分享的教育夥伴。總是不吝分享她的教學內容與經驗,傳承給新加入的老師,有她在我們的教育團隊是我們的福氣。再次感恩麗華老師在人文教育的付出,期許在未來有她的日子,慈濟人文能繼續發揚光大。