多采多姿的教學看板，讓家長能了解孩子們在人文學校的學習成果。 (攝影者：梁延康）慈濟北多倫多人文學校已成立近四年，稟持上人的人文教育理念，推廣靜思語教學。在約克郡逐漸獲得華語學習人士的信賴。
教育的力量是什麽？是以愛為核心，堅持為原則，提供孩子機會，讓天賦自由。懇親會是慈濟北多倫多人文學校的傳統，藉由親師生三者的互動，與其說是展現教學成果，不如說是老師們以近22週的努力，與孩子建立互信的學習模式，在活動中推展人文，孩子的表現除了呈現在靜態的看板，更在有禮的框架中，跳躍出孩子活潑的本性，讓家長看見教育的力量！
◎感恩尊重愛 回報家長的踴躍出席
學校已有16班的規模，為讓家中有多位孩子就讀的家長能不缺席任一個孩子的懇親會，校方分兩天，各兩個時段進行懇親會，也同時是學校開放日。歡迎新生家長參觀。由於已建立口碑，自3月26日起，4月2＆9日三場懇親會近250位家長的參與，加上近二十位新生及家長蒞臨參觀。整個學校氛圍，處處有感恩，親師生彼此尊重，非常溫馨而熱烈。全校志工團隊更全力以赴，搭配老師的教學品質，呈現慈濟境教人文，讓參與的來賓感受到。張素雯校長（慮緻）更親自到各班感恩家長與老師共同成為孩子們愛的榜樣。
◎教學展示板 呈現師生努力成果
一早校園被教學看板妝點得多采多姿。道盡老師要傳達給家長的訊息。幼兒班以笑臉，寶貝們的學習天地，加上照片展示孩子的歡樂童顏，顯示孩子充分在的明亮，開心的環境中學習。中高年級收集開學至今師生間共同努力成果，亦有以毛毛蟲為象徵，表示孩子即將蛻變，展翅飛翔。成長的喜悅，分享課堂中的小故事。各式各樣的靜思卡，告訴孩子您很棒。也有傳達老師的教材內容，展現給家長平常看不到的教學理念。琳瑯滿目的行動卡，孝親卡，智慧卡與認錯卡等，充分將靜思語「多做多得」完美詮釋。
◎親子互動 真情流露 溫馨感人
學校的中心德目都是引領孩子人生方向的主題，懇親會時，多位老師選擇最適合親子互動的「孝順」題材作活動主軸。
幼小誠班程安琪老師教導孩子們「口說好話」與「手做好事」。(攝影者：林婕）幼小誠程安琪老師與幼小正黃郁菁老師兩班的家長出席率百分之一百二，因為除了爸爸媽媽，連爺爺奶奶都一起來，參加懇親會已經是合家歡的活動了。此次靜思語活動以誠實-口說好話」為主題。要教幼小班的孩子口說好話，學靜思語，就先從可愛的故事「小白兔」入門吧！再一起玩「口說好話」與「手做好事」的找注音遊戲來落實誠實的觀念和如何做到口說好話。愛的交流氛圍在教室中瀰漫著。結束前，小朋友們做一隻會口說好話的小兔子帶回家，小兔子可以時時提醒小朋友要做一個「誠實-口說好話」的好孩子。
幼大的孩子仍是天真爛漫，也常不按牌理出牌，幼大誠班小朋友的即興演出「珍愛大自然」手語歌曲，讓張欣萍老師與家長驚喜。老師預備讓親子共同完成的小紅傘，竟有孩子說太漂亮了，捨不得畫，讓老師下半場差點演不下去。所幸家長配合引導才完成大作，完美結束今年的懇親會。幼大正的小朋友在看完紀秋紅老師播放「白鶴的故事」影片後，熱烈回答問題，並親子一起玩「猜猜我是誰」，家長與孩子個個玩得不亦樂乎！
一年誠呂秀圓老師與一年正楊景雯老師進行的方式各有千秋，但不約而同以「百善孝為先」來引領親子瞭解彼此。小小採訪員，關懷爸爸媽媽的需要，一起動手做點心，展現的笑容，溫暖了彼此，讓花費多時籌畫製作故事劇場道具，指導唱「孝順不能等」的老師們，因為家長的理解與支持，而感動到希望一直陪伴孩子成長，真正深入知恩感恩報恩。
黃郁菁老師向孩子們講述[誠實的小白兔]的故事。 (攝影者：梁延康） 
幼大誠班小朋友的即興演出「珍愛大自然」手語歌曲。 (攝影者：丘啟源）
三四年級的家長的出席率也是不遑多讓，四處調椅子，讓家長能陪伴孩子一起玩小貼紙遊戲及製作愛的撲滿。不論是四年誠班黃麗華老師精彩的紅沙發故事講述，或是三年誠班陳薏如老師設計的小手牽大手，當孩子握著家長的手寫字時，讓家長感受孩子，您這麼大了，一個擁抱，代替千言萬語。感動自不在話下。同時也讓家長也重溫當學生時課堂上的氣氛,發現家長竟比學生還在意, 認真的態度未嘗對孩子們不是作了很好身教典範。
五六年級，才十歲，十一歲，如何理解「行善不能等」，如何對陌生人釋出善意，伸出援手？老師有辦法！五年級隋文彬老師以警世敘利亞難民影片，讓十歲的孩子也能理解分享的真諦，不分種族膚色，國籍尊重生命，並藉著賓果遊戲，結合此專題中所學習到的中文，充分寓教於樂！六年級黃淑芳老師以一張30公分的紙就能讓學生體驗是日已失，追不回來的警惕。行善不能等，行孝也是！
可能是已經熟悉學校作業，以往家長參與高年級懇親會的人數都比中低年級要少許多，但今年高年級參與的家長非常踴躍，想必在老師們的盡心準備與努力邀約下達到了效果。而老師們的表現也讓家長們覺得這是一場不容錯過的盛會。
進修一邵榆翔老師精心準備的幻燈片記錄著開學以來全班一起經歷的點點滴滴。家長看著自己的娃兒聚精會神的樣子，自己臉上的笑容也從不間斷，這是家長平時看不到的景象，瞧見孩子的表現，真是以他們為榮呀！老師更讓已是青少年的學生握家長的手，理解父母對自己的愛不求回報也了解到關心及孝順不是在有節日的時候才做，而是在平時的時候就要去做的。
進修二麻生沅老師讓已經浸淫在人文教學多年的同學用另外一個角度來學習如何不以貌取人，並不是所有事情都是眼見為憑，與人相處要用平常心，才是智慧。外表真的不重要？讓孩子猜猜影片中的人物的真實背景，並引導學生除了表現出來的， 我們還有什麼可以幫助我們下判斷。透過特別設計的投影片，以及相關的影片， 希望傳達就如同王晨而爸爸所說的，要「聽其言，觀其行」。而不能只用外觀來評斷他人。孩子與家長都學到了！也替這次的活動畫下圓滿的句點。
進修三葛健生老師勇敢嘗試新作風，邀請家長上台以第二語言分享靜思語心得。不論是家長或孩子，只要敢站上台，以自己不熟悉的第二語言分享對靜思語的個人經驗，其實已經表現出最佳的勇氣、勇敢，雙方都值得彼此給予掌聲鼓勵。
進修四畢業班即將驗收人文成果，王元培老師鼓勵學生從事志工活動，展現人文，從校內到低年級班指導學弟妹製作卡片大手牽小手開始。家長更是全員出席，表示對堅持到畢業的孩子的支持。也期待剩下幾週為畢業典禮預備的畢業生感言，畢業照，手語演出與奉茶禮儀等的畢業巡禮為多年的人文果實驗收。
孩子是父母親的寶，不管孩子幾歲，永遠是父母親心中的寶貝!懇親會不僅是教學觀摩，成果展示，更是讓親師生共同付出努力，拉近彼此距離的一場盛會，認同人文教育的力量！
張素雯校長與幼大正班紀秋紅老師孩子們小錢可以行大善，投錢入竹筒。 (攝影者：林婕） 
二年誠班學生介紹茶道。 (攝影者：余偉平）
二年正班孩子們學習孝順父母，幫家長按摩。(攝影者：梁延康） 
四年誠班黃麗華老師與家長及孩子們一同展示愛的撲滿。(攝影者：李孟澤）
五年級隋文彬老師以警世敘利亞難民影片，讓十歲的孩子也能理解分享的真諦，不分種族膚色，國籍尊重生命。 (攝影者：丘啟源） 
進修二麻生沅老師讓已經浸淫在人文教學多年的同學用另外一個角度來學習如何不以貌取人。(攝影者：甄月群）
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