2010/11/20 教師團隊/加拿大報導
幼小班的孩子年紀雖小,卻像一塊純真的海綿,將靜思語教學融入生活中,許多家長回應他們回到家裡,不僅幫爸爸媽媽捶捶背也幫爺爺奶奶捶捶背。下課時,還跑來幫老師捶捶背,真得倍感溫馨。靜思語比賽時,小朋友都卯足了勁,畫出了「多做多得」的好畫。有的孩子畫出幫忙媽媽拿袋子,有的幫忙擺碗筷,有的幫忙照顧妹妹,有的自己收玩具,有的幫爸爸媽媽捶背。
于憶老師也分享,靜思語比賽時,看到孩子們盡情地揮灑彩筆,小心翼翼地畫在紙上 ,瞧他們認真的模樣,讓當老師的我,分外感到溫馨與感動!也感恩平日的靜思語教學能發揮作用,深入孩子們的心。一路來看他們的進步與成長,就是最大的喜悅。
對於低年級的孩子們,每年一度的靜思語繪畫作文比賽可說是一大挑戰。孩子剛剛學習生字和造詞,一下子要寫出一篇文章並不容易。這可就考驗老師的智慧了。
老師利用比賽前三個星期的時間,第一週先利用問答題的方式,設計幾個問題讓孩子寫出答案。第二週再運用那些答案,組織成小文章。第三週再加上繪圖,這樣的準備讓孩子們來學校時都胸有成竹,一點都不害怕。看學生在比賽時認真的寫字及畫圖,真的就印證了這次的比賽題目:「專心做一件事,就沒有做不成的事。」
中年級組的孩子們,為響應環保二十週年,今年的作文比賽題目是【一天五善,力行減碳】。孩子們一反平日在課堂上討論時踴躍發言的精神,一提到要把想法寫成作文,大家總是面有難色,挫折感相當大。老師也正利用這個時刻,為大家上了一門寶貴的環保課程,讓大家知道,地球暖化,人人有責。愛護地球,人人有責。
大家也多很用心的學習,努力吸收,再將自己的想法用寫文章的方式表現出來。比賽當天,孩子們都十分用心,以自己的能力把文章寫好,同學們也充分發揮了想像力,有的畫出了一個發燒含著溫度計的地球,義意深遠。有的畫出「一日五善」插畫,各有不同創意。文章中同時也將五善一一列出,一目了然,簡單有力。這一份用心與努力讓班導師覺得格外感動與欣慰。
高年級組的作文題目是感恩,用心的老師們從啟發孩子思考,寫作的方法到寫成一篇完整的文章,循循善誘。因孩子的程度不同,老師們也利用比賽前一個月的時間引導孩子每次完成一個段落,最後完成一篇文章。讓孩子明瞭,寫作並不難。只是將自己的想法寫成句子,句子組成段落,段落形成文章。
同學在文章中深深表達感謝父母的養育之恩,覺得自己是一個幸福的孩子。長大後會好好照顧自己,不做辜負父母,讓父母傷心的事並且要回饋社會,成為一個有用的人。
相信平日的靜思語教學已深入孩子心中,藉著每一幅畫,每篇文章,孩子表達出了他們自己心中的想法。有的孩子畫出認真彈鋼琴的樣子,好像那鋼琴在畫中傳來美妙的音樂。有的孩子畫出了努力用功讀書的模樣,書桌畫得仔仔細細,整整齊齊。還有一位可愛的孩子利用對比方式,畫出認真讀書的孩子,得到A+的成果。而整天玩,偷懶的孩子就不及格了。孩子以他們的眼光,畫出心中 的好話。每一幅畫,一篇文章都看到一顆善的種子,愛的希望,也看到真善美的下一代。