學生們盡情的抒發對靜思語的生活體悟。攝影者:洪士凱靜思語教學是海外人文學校教育極其重要的一環，慈濟密西沙加人文學校的靜思語繪圖暨寫作比賽，於11月25日圓滿完成。在數週前各班導師就分別以不同方式來引導學生，並以生活體驗來幫助學生理解靜思語。從理出大綱摘要，段落書寫到圖文並茂，每位學生都表現得盡心盡力，現在我們就來欣賞各班的精彩表現！
◎專心念純真精進
靜思語繪圖作文比賽對於每年都參加的小朋友來說是再熟悉不過，但對於第一次參加的學生來說卻是有點難度，在老師們柔言細語的巧妙引導下，幼兒班、低年級組的小朋友們以彩筆畫出對靜思語「多做多得」的生活體驗，像幫媽媽做家事、用心練習彈琴等，個個都興致高昂，覺得自己可以做更多。
三年級于憶老師表示學習任何一件事，都是需要花時間與心力且不斷地練習。剛開始小朋友們對作文有所排斥或不願意完成，但藉由每週六中文課漸漸的薰陶與洗禮，加上家長們平日帶領孩子的用心，比賽當天三年級的每位同學都能認真地完成作文，就如同靜思語說的: 心不專，念不一，做事難以成就。令人感受到孩子們真的長大懂事了!
兒童雙語班在譚珍珍老師的帶領下，經過一個月的準備，從單字、單詞到句子逐步學習，個個都有超水準的表現！這次比賽的題目是「強者創造時機，弱者等待時機」。對於班上一些初學者而言，這些單字都不簡單，更別說是作文。當初珍珍老師之所以會挑選這句靜思語，除了想鼓勵說英語為主的孩子們，藉由學習中文為自己創造機會外，更因句中的單字相似度高（如：等、待、時三字僅部首不同），這讓同學學得輕鬆又有趣。
◎勇敢克難真力行
四年級吳麗珠老師很有耐心的介紹和引導，讓班上孩子從卻步到從容的準備草稿，充份體會到靜思語「人生中最大的成就，是從失敗中站立起來。」的意涵。透過這次靜思語主題「勇敢」，小朋友們都深刻體會到勇敢是要具備勇氣，不怕失敗，努力不懈的精神。每一位學生都描述自己生活中的體驗，寫下克服挫折困難並成功的故事。作品篇篇精彩，期待明年再續。
五年級的學生對一年一度的靜思語作文比賽已經不再陌生，這次選用的靜思語是:我們要克服困難，不要被困難克服了。早在三週之前，丁甄老師已經開始教導三段式作文寫法，針對主題和靜思語，導引小朋友們一一描寫各自克服困難的經驗。比賽當天一早，鄭明珠同學興奮地告訴老師她在家中反覆練習多遍，很希望比賽快點開始! 十點一到，同學們早已迫不及待地振筆疾書囉! 透過寫作比賽，學生們不但練習中文寫作的段落格式和語法，更加深了對靜思語的省思，體會在人生的旅程中，一直勇往直前!永不退縮!
六年級的作文題目是「不要小看自己，人有無限的可能。」薛文德老師讓孩子們先腦力激盪，舉出自己認為是勇敢的人或事，或是自己曾經努力而成功的例子。藉由課堂上的分享，使孩子更進一步的了解，成功的第一步是需要自己先跨出去的。有了構思，寫文章就容易多了。文德老師也會將同學不會的字寫在黑板上，孩子們在比賽時間內快速地就完成了一篇篇很棒的文章。
千里之行，始於足下，孩子們的潛力是無窮的。在學習的道路上，無需設限。希望孩子們經由靜思語的啟發，繼續保持努力不懈的精神，來好好學習中文，將能更加認識這美麗的大千中華文化。我們感恩有靜思語的日日陪伴，每一句淺白精妙的靜思語都深深地印在每位老師和學生的心中，從省思自我，靜思內心，再實踐於生活中，這就是在海外的莘莘學子最大的福報。
王雅慧老師向幼小班小朋友說明靜思語的意涵。攝影者:洪士凱 
小朋友以生動的繪圖展現靜思語教學成效。攝影者:洪士凱
學生們專心認真地完成作文。攝影者:洪士凱 
雙語班譚珍珍老師引導學生發現相似字的學習樂趣。攝影者:洪士凱
薛文德老師鼓勵六年級學生「不要小看自己」。攝影者:洪士凱
