2012/01/14 黃美琪/加拿大報導
幼兒班的小朋友表演「 恭喜恭喜」炒熱中國年節的氣氛。【攝影：賈立健】 加拿大西多倫多聯絡處今年的歲末祝福有別於往年，基金會首次結合密西沙加人文學校的親師生共同參與。藉由活動讓學校的家長們更了解慈濟的人文精髓。
今年適逢慈濟45週年，基金會活動幹事暨密西沙加人文學校校長廖純瑩（慈璟）師姊負責此次活動策劃，廣邀60位志工深入經藏，演繹水懺懺文中之煩惱障。僅是聯絡處的規格，人力、物力單薄的情形下，發願要呈現經藏演繹，實是不可能的任務！
◎已度、當度、未度菩薩雲來集
但因為大家心念一致，發揮合和互協之精神，因此入經藏菩薩除了當地僅有的二十位慈誠、委員之外，特別接引有心投入的志工及人文學校的老師、家長共同來成就。希望藉此機會接引更多人了解慈濟，進而踏入慈濟的法門，特別是老師們無私的配合、因投入而深入及勇於承擔的精神，令人感動。
歲末祝福當日，有人文學校近四百位親子、會員大德及貴賓六百多位參加，一千多個座位的會場幾乎座無虛席，這是何等殊勝因緣，已度、當度、未度菩薩現身於此道場中。
從當地社區活動影帶回顧，見證志工們如何深耕大愛，做一位人間的菩薩。上人殷殷的叮嚀開示及慈濟去年一年回顧的大藏經，無不是慈濟人聞聲救苦的謙卑身影，往往讓人悸動莫名，不能自已。之後在法譬如水經藏演繹及點燃心燈為天下蒼生祈福聲中祈求天下無災無難。
最後更應司儀之邀請，所有參與會眾在莊嚴肅穆的大懺悔聲中個個融入經藏，以他們的雙手表達了心中的認同及法喜充滿，師兄師姊們虔誠謙遜的一舉手一投足，更展現經藏菩薩們募心的悲憫，募愛的真誠。
◎老師入經藏 自度度人
這次經藏演繹，人文學校有三分之二的老師全程參與。其中廖芝菁老師負責擔任此次妙音組的種子老師，接下這個任務才知道是個艱鉅的挑戰。
芝菁老師除了自己要先背歌詞和熟記動作之外，她認為最難的是要如何帶領入經藏菩薩將法入心，然後在演繹過程中表達出來。在過程中，她認為收穫最多的其實是她自己。每一次的練習都讓她反觀自己，懺悔過錯和發願，期許自己「已造惡業悉永斷，未造惡業令不生。」
姵君老師及耀明師兄夫妻倆人從讀書會到法譬如水經藏演繹的修煉中，讓他們了解悟達國師造懺的真意，同時也啟發了他們自我覺醒的意志。站上佈置莊嚴的舞台，演繹給廣大會眾的過程，更讓他們深深體會到, 感動眾生度己度人的自覺覺他的神聖使命。
「人文精神」貫串慈濟教育的精神軸心。回顧這一年來地球不太平靜，地震水災無情掀波瀾令人擔心受怕，地水火風四大不調，因此人文學校師生們以環保、減碳為主題，在台上與大家分享如何在日常生活中節能減碳。
◎新年節目展現慈濟人文
一年級和雙語一班同學準備的是「神奇金龜車」手語表演。林姵君老師和廖秀萍老師希望孩子們能夠了解垃圾回收的重要性，還特別要孩子們帶來家中的回收寶特瓶，一起動手做表演用的敲擊樂器。在音樂的間奏時一邊敲打自己做的樂器一邊念著環保小口訣，提醒大家資源回收再利用是每個人的責任。
二年級和三年級的同學為大家帶來「減碳行動數來寶」。他們穩重的臺風，口齒清晰的告訴大家如何在日常生活中做到減少碳足跡，獲得所有觀眾熱烈的掌聲。
雷慈暉老師和廖芝菁老師特別要感恩家長們。每個星期六短短三個小時上課時間，排練時間非常有限，小朋友們為了要背下那些又長又艱深的臺詞，只能利用聖誕假期，由爸爸媽媽陪伴在家裡反覆練習。看到孩子們在台上的優異表現，每位家長都感到既驕傲又欣慰。
除了背台詞外，小小年紀的他們對慈濟的環保教育可是很有概念哦！三年級的胡雨薇同學說她希望「地球明天會更好」，會提醒自己做到隨手關燈和資源回收。
郭芷菁同學也分享她在家裡洗手刷牙時也會隨手關水龍頭，還會教導弟弟一起做。二年級的林顯揚同學是個小菩薩，他希望能夠做到「三餐保持七分飽」，不但身體健康還可以留下三分來幫助有需要的人，讓聽到的人都好感動。
敲鑼送走了兔年，打鼓迎來了龍年。2011年的歲末祝福感恩會後，由人文學校師生在長廊上佈置了中國傳統年節文化的分站活動，由老師策劃攤位主題，學生承擔小志工。
◎巧手天成，創意無限—捏麵人
活動才剛開始，捏麵人攤位一窩蜂湧進許多小朋友，幫忙協助的淑惠師姊還來不及將其作品陳列出來，孩子們已迫不及待的比手畫腳指著作品喊著「哇！有兩條龍耶！」、「我要捏南瓜」、「我要捏Angry bird」「我要捏熊貓」」、「我要捏比卡丘」......。
秀萍老師使出教學法寶，讓較小的孩子排排坐，請他們將小手手放在桌上，一人一份小麵糰，搓搓揉揉、揉揉搓搓，心急的爸爸媽媽還不時的在旁指點著呢！小小南瓜就在那一雙雙的巧手的揉捏中慢慢成形了，孩子們心滿意足的帶著自己的作品繼續逛下一個攤位!
◎文思泉湧 佳句成串—猜燈謎
由薛文德老師帶領的進修四此次承擔猜燈謎，不僅利用才藝課的時間做燈籠，也利用一堂課的時間，全班一起討論燈謎的難易程度。釣掛燈謎的燈籠，由於所需數量很多，因此一開始選用製作材料時，就以環保回收的出發點來思考，不僅廢物利用， 更說明創意巧思能化腐朽為神奇。
由於人文學校由幼小班到進修四，含概不同年齡的孩子，挑選適合大家的燈謎題目煞費苦心，進修四的孩子們，熱烈地討論用心的挑選，處處展現出大哥哥大姊姊的風範。當天來猜燈謎的小朋友也能在思考中將平日所學努力呈現！
◎靜思人文 寓教於樂—找靜思語
找靜思語除了讓小朋友們在遊戲中能複習所學過的靜思語之外， 同時也是應景年年有餘(魚)的習俗，將靜思語寫再剪好形狀的魚背面，小朋友們覺得非常有趣。當他們把魚拿起來後, 翻開背面念出靜思語時，家長們都感到很驚訝，覺得自己的孩子真棒, 認識的字真多。其中有一位小朋友問媽媽:「您知道，要別人笑, 自己先要笑的意思嗎?」媽媽還沒來得及回答，小朋友就迫不急待的說：「老師說我們要常常先對別人笑，別人也會對我笑，這樣我們就會有更多的好朋友，知道嗎?」
小朋友除了自己玩之外，有的也要爸爸媽媽一起來玩靜思語，看看爸爸媽媽是否也能唸出來。親子間的天倫及歡樂的互動就在這活動中展現無遺，大人小孩個個玩得不亦樂乎!
◎ 迎春納福 運筆呈祥—春聯
貼春聯是中國人過年傳統的習俗之ㄧ，也是我們人文學校每年必設的攤位。簡單的「春」、福」、「吉祥」、「如意」春聯，在老師事前的精心設計及費時製作，孩子們運筆揮毫後，就是一張張精緻的春聯。大人們紛紛回憶童年寫書法的感覺；小孩們個個躍躍欲試；外國孩子更是覺得新鮮有趣。在專注的神情下完成作品，看著自己的作品，個個心滿意足的帶著作品回家!
進修四洪禾庭同學，自幼在台灣學習書法，他的字體圓潤流利，當天在場當眾揮毫，她希望能以自己的作品，募得更多的款項，去救濟更多需要幫助的人，小小年紀的她就能有此慈悲心，實屬難得！
◎ 招財進寶 吉祥如意—古早雜貨店
「照過來，照過來，古早的雜貨店，有吃又有玩，快點來喔！」經過秀菊師姊努力地推銷，原本雜貨店的攤位人潮已不少，頓時人聲更加鼎沸。琳瑯滿目的的雜貨店的食品，全部從台灣帶來。有金甘糖、口笛糖、麵茶粉、還有裝在軟管裡的巧克力牛奶醬，都是台灣早期孩子們吃的零食，滋味真讓人回味無窮。
「 媽媽，我想要買盒子裡的玩具車！」經過麗君老師的解說，小朋友撕起一 張抽抽樂，「是5號，沒有抽中玩具車，但是送你一顆糖。」小朋友此時才破涕為笑地吃起了糖。
「 用力一點，把手指抬高，用力地搓下去」，嘗試多次後，還是有勞爸媽的幫忙才把獎品從洞洞樂的格子中拿出來。「好幸運喔，搓中薑餅屋的撲滿！」不管是抽抽樂還是洞洞樂，都讓在場的大人們彷彿回到五零年代的台灣，而孩子們則是覺得新鮮有趣又好玩！
雜貨店裡最夯的就是由張楊超師兄釘製的兩台彈珠臺，圍觀的人將會場擠得水瀉不通，不論大人或小孩每個人都玩得很起勁，一心只想要把大獎帶回家。五年級的同學和其他來支援的同學都非常的有責任心，這次的校外民俗文化教學課程真是讓同學們獲益良多。
◎花開富貴 竹報平安—剪紙藝術
下午四點，人群從會場湧出，在環繞會場周圍的攤位間來回流動，歡聲、笑語、還有不絕於耳的讚嘆聲，充塞在溫馨熱鬧的年節空氣中。霎時間，孩子們彷彿上緊發條般忙著招呼客人，耐心的說明解釋剪紙的方法，甚至當場為年齡較小的弟弟妹妹們做示範教學。
短短兩個小時的傳統文化分站活動，其實是奠基於兩個月的積極準備。打從剪紙圖樣的設計，材料的蒐集製作，到技巧的熟練操作，都是需要大量的時間和人力的投入。為了讓孩子可以盡情享受民俗文化的洗禮，感受豐饒的年節氣氛，孩子在攤位上的服務是採取輪班制的。讓老師感動的是每一個孩子都能準時來報到值班，孩子們的優異表現大大超出老師的期待。
從籌備到落幕，一場剪紙藝術的美麗盛筵，在孩子們的認真投入和努力付出之下順利的完成。帶著自己精心剪裁製作的成品，相信今年的中國年，家中一定充滿著應景的佈置成品！
◎童心未泯 回味復古—童玩
最後我們來到活潑有趣的童玩區，彷彿坐著時光機來到台灣早期的廟會廣場。進修二的蘇靖及六年級的林伯劭都是扯鈴達人，當他們在表演精湛的技巧時，旁邊的觀眾們莫不嘖嘖稱奇，拍手叫好！一旁的慈青哥哥們也耐心的指導著一群小小朋友，每個人都希望自己也能成為扯鈴達人！
另一邊只看到一群小朋友舞弄著雙腳踢毽子，看似簡單的東西個個使出渾身解術就是踢不到三下，所以不甘心的小朋友們一試再試，就是希望自己能有更好的成績。
其中最熱門的就是圈圈樂，一大堆的絨布娃娃呈列在眼前，你只要將手中的圈圈套中了就可以帶回家了，對於小小朋友而言是多大的誘惑啊！！一次兩次三次……，唉啊！手中的環都丟完了，可是一個也沒中，所以大家都是摩拳擦掌，一試再試！
就在歡樂的氛圍中我們結束了今天精采的活動，感謝所有承擔的老師及協助的師兄師姊們，因為大家的合心合力，使今天的活動劃下完美的句號。
屋外是零下十度的低溫，而會場內卻是熱鬧滾滾，與會的所有人都帶著暖暖的祝福及滿滿的歡樂，準備邁向新的一年！願我們的祈福聲能上達天聽！願天下無災歲歲年年！
捏麵人攤位一窩蜂湧進許多小朋友，孩子們已迫不及待的想要自己捏個玩偶。【攝影: 洪士翔】 
釣掛燈謎的燈籠選用製作材料時，就以環保回收的出發點來思考，不僅廢物利用，更說明創意巧思能化腐朽為神奇。【攝影: 王耀明】
簡單的「春」、福」、「吉祥」、「如意」春聯，在老師事前的精心設計及費時製作，孩子們運筆揮毫後，就是一張張精緻的春聯。【攝影: 鍾弼超（濟超）】 
抽抽樂讓在場的大人們彷彿回到50年代的台灣，而孩子們則是覺得新鮮有趣又好玩！【攝影: 鍾弼超（濟超）】
