林珍妃老師以活潑的方式，介紹各種藉由體驗、講述故事、省思、靜思、生活實踐等實用的教學法，將靜思語融入教材中。 (攝影者：李正一、洪友仁、陳育婉、黃一哲、鍾弼超) 酷熱的七月初，一般學校的老師們正歡愉地開始享受長長的暑「休」。而加拿大東部的慈濟多倫多與密西沙加二所人文學校，在七月八日、九日，舉辦為期二日的「加拿大人文學校教育人文營」，啟動老師們暑「修」的腳步。◎報到學員踴躍
為期二日的教育人文營，學員除了慈濟人文學校的老師及愛心志工外，秉持「大愛引航老師心，教育福田齊耕耘」的理念，參與學員，除了慈濟人文學校的老師及愛心志工外，也開放給所有對慈濟「靜思語教學」有興趣的其他中文學校的教師參加。
原本預計可容納五十位學員的會場，報到人數很快突破六十人，而且不斷增加，實際報到人數有七十一人之多，其中有三十來位是外校老師，另外，還再加上旁聽的師兄、師姊十多人。
學員們除了來自大多倫多地區、密西沙加以外，更有遠從渥太華來的，她們天未亮就啟程，開了四個半鐘頭的車，趕在九點以前報到。
◎溫哥華慈濟人全力支援
這是第一次在加東舉辦的教育人文營，多倫多人文學校林來亮校長於二年前開始萌芽構想，今年三月在溫哥華舉辦全加拿大幹部精進研習營時，得到加拿大分會首肯，答應前來支援而展開籌備工作。
七月七日晚上，來自溫哥華的四位教聯會講師和梁玉燕師姊，風塵僕僕飛抵多倫多市，立刻連夜進行演練，確定流程。今天（7/8）清晨又見她們神采奕奕地來到會所，做各項準備工作，務求沒有疏漏。如此的敬業精神，身教勝於言教，帶給參與的各功能組人員很大的鼓舞與感動。
◎課程精彩豐富
密西沙加人文學校莊立仁校長，以愛的鼓勵揭開此次人文營的序幕。
管惠美老師是許多人的偶像，她的出現讓一些只在《慈濟大藏經》中拜讀管老師行誼的老師們，終於能一睹廬山真面目。她的言談簡潔有力，舉止明快俐落。
惠美老師以「人文心、教育情」使大家明白，人文教育與一般中文教育的不同與可貴之處，原來，「教育之道無他，愛與榜樣而已」。她並和老師們一起朗誦證嚴上 人對老師們的期許：「愛是一場漫長的等待，教師是大地的園丁；以自己為土地，為肥料，使學生成長、茁壯，做個有良能的人。」勉勵大家為做一名良師而努力。
陳佳穗老師的課程「開啟學習心視窗」，以古印度法器中的「曼陀羅」做為腦力激盪教學法。她介紹利用九宮格作為視覺化思考工具，引導學生多元思考，發揮無限的可能；但最後又能化繁為簡，從心出發，進而提升智慧，真是不可思議。
林珍妃老師以活潑的方式，介紹各種藉由體驗、講述故事、省思、靜思、生活實踐等實用的教學法，將靜思語融入教材中。
陳育婉老師以謝坤山的故事影片，進行生命教育課程，啟發人們瞭解生命的意義，使人有勇氣面對人生的挑戰，培養樂觀、感恩的生命態度。
擔任司儀的梁玉燕師姊，以兒歌為開場，為大家分享人文真善美的真諦，以文字記錄、照片影像與動態錄影為時代做見證。
◎海外學子有福了
今天的教育人文營，在相見歡帶動之後，接著老師用聽歌填空找答案的方式，讓學員們浮動的心，立刻沉靜了許多。坐在對面，也是第一次前來參加活動的劉興蘭老師，更因聆聽歌詞的內容，而留下感動的眼淚。
在休息時間與她閒聊，得知她出生於加拿大，算是台灣移民的第二代，目前任職幼兒班的中文老師。對於慈濟人文教學的理念，今天是第一次接觸，尤其是靜思語教學，感覺特別的溫馨，就像是「愛的教育」、「生活版」，生動有趣的出現在現今教育世界裡。
教聯會的每一位老師，都是真心誠意以愛為出發點來教學，教導學生不光以傳授中文為目的，而是以激發學生熱愛中文為起點，導正學子的心為目的，達到淨化人心的使命。
她和先生商議之後，決定讓自己的孩子就讀慈濟密西沙加人文學校的幼兒班，立刻向我們詢問學校的相關資料與報名表，也很開心的談到她想選購一些靜思小語和相關的書籍。
談到自己中文基礎並不是很紮實，但願意用心去學習；明天也想來參加活動，以得到更多的方法和技巧，來教導他的學生……。這讓人想起「用心就是專業」，相信他將來一定是一位良師，想到海外學子有福了，不由得也高興了起來。
◎不疾不徐的司儀──玉燕師姊
活動中，除了「開啟學習心視窗」課程裡令人嘆為觀止的「曼陀羅」教學法之外，令同隊夥伴們印象深刻的，還有聲音甜美、講話不疾不徐的司儀──梁玉燕師姊。在井井有條的串場下，句句金玉良言，是個大工程裡不可缺少的螺絲釘，緊緊扣著每一個主題。
柔和的聲音讓人聽得舒服，幽默中，也將學員們的心一針一線連繫著，讓大家始終保持著高度的熱忱參與接下來的活動；甚至在「靜思茶花道」的課程裡，她看似不 需任何講稿卻緩緩敘述著其精髓，使得瑛瑛師姊以及純瑩師姊的示範發揮地更淋漓盡致。學員們不得不讚佩師姊的臨場反應，是專業中的專業。
◎學員感動發願做慈濟
心靈饗宴的時刻，銘華中文學校的趙美然校長首先發言，她說，今天不但學到很多慈濟的人文教學，也請購了許多靜思文物，回去之後要好好研究，以便將來運用在教學上。
以教授《四書》見長的退休老師王麗麗表示，今天看到慈濟人用生命來教、來愛，她從頭哭到尾，起初是懺悔的眼淚，後來是被淨化、美化，因感動而流淚。她又說 慈濟人的一舉一動都很溫馨感人，例如：餐後玉燕師姊帶領大家向香積組表達感恩，通常一般人不會想到要感謝在廚房為我們煮食的人，但慈濟人卻時時懷抱感恩的 心，今後她的人生方向，做慈濟事已呈現在眼前。
過去擔任幼稚園園長，現在是慈濟人文學校愛心媽媽的王美玉師姊，因為慈濟理念「用心即專業」，觸動她的心靈，並發願從今開始，要勇於承擔慈濟教育的志業。
◎展開深入實用課程
似乎等不及第二天的課程到來，七月九日早上全體學員準時而到。展開比較深入及實用的課程，時間也緊湊的飛逝。
上人開示「毫芒成林」影片中，闡明慈濟辦學的目地，是開拓清流教育，成為社會的希望。強調的是品格、情操、道德、倫理，分數不是最重要的。一個好的學生會影響家庭、社會，像是種子一樣，撒播在世上的每個角落。
「教學百寶盒」由陳育婉老師配合電腦簡報及實物展示，讓學員們學習到如何製作創意教具、情境佈置的重要、活潑的學習單等，藉由豐富且多樣化的輔助教具來引導學生學習興趣。
惠美老師分享的「其實我懂你的心」，不但讓大家認清溝通的本質、技巧、原則，進而期許人人都能昇華到以「佛心看人，人人是佛」的境界。
這些溝通技巧和原則，既實際且不難。不過「知易行難」，例如維繫婚姻三原則：「一、用心經營。 二、用愛灌溉 。三、用言語溝通。」然而，只要平日多與善知識學習，必能增強自省能力及協調的技巧。
許多人喜歡佳穗老師的曼陀羅遊戲、故事接龍遊戲，這些都是思緒無限延伸的訓練，十分有趣！老師們如獲至寶，紛紛表示要回去和家人分享。佳穗老師很會說故事，語氣動作也放得開，眾學員彷彿回到幼年時，重溫聽故事的樂趣。
珍妃老師教大家「靜思語創意教學」，她果真是一位富有創意的老師，燦爛的笑容特別引人注目，講台上自然又可愛的樣子，將遊戲融入靜思語，活潑中寓教於樂。
◎將愛傳出去
到了曲終人聚時刻，大家圍成一圈，席地而坐，分享「築夢踏實」的一刻。二天來，太多的感動令多數人不斷拭淚。可喜的是，這不是悲傷的眼淚，而是感動，是法親之愛的扣人心弦，是發下弘願的喜悅。
有人自我調侃因流淚太多而口乾，更有人已經泣不成聲，但是每個人都強忍著淚水，由內心深處吐露出最誠摯的心聲。預定半個鐘頭的分享，延長至一個半鐘頭還欲罷不能，大家不忍說再見，只願漫漫教育長路，有你、我、他的相扶持，不再獨行。
王先生原本是陪伴太太來參加這個營隊做旁聽生，他真誠地表示，在慈濟人愛心與感恩心的感召下，回去之後，他將會把愛的種子傳播給社區，這也是所有學員的共同感言：「將愛傳出去，大愛讓世界亮起來！」
為期二日的教育人文營，學員除了慈濟人文學校的老師及志工外，也開放給所有對慈濟「靜思語教學」有興趣的其他中文學校的教師參加。 
佳穗老師〈左立者〉很會說故事，語氣動作也放得開，眾學員彷彿回到幼時，重溫聽故事的樂趣。
似乎等不及第二天的課程到來，七月九日早上全體學員準時報到。 
午餐時刻，香積組一一將餐盒送到學員面前。
心靈饗宴的時刻，銘華中文學校的趙美然校長首先發言。 
手持麥克風的管惠美老師是許多人的偶像，她的出現讓老師們，終於能一睹廬山真面目。尾聲，她勉勵大家為做一名良師而努力。
擔任司儀的梁玉燕師姊，以兒歌為開場，為大家分享人文真善美的真諦，以文字記錄、照片影像與動態錄影為時代做見證的使命。 
以教授《四書》見長的退休老師王麗麗〈著白上衣者〉表示，今天看到慈濟人用生命來教、來愛，她從頭哭到尾，起初是懺悔的眼淚，後來是被淨化、美化，因感動而流淚。
