畢業生們以簡單而隆重的奉茶禮，感恩父母。當孩子們單膝跪下雙手奉茶時，家長紅著的眼眶，可以看得出心情的悸動。（攝影者：梁延康）今天五月三十一日是個天朗氣清，惠風和暢的日子，也是慈濟密西沙加人文學校的畢業典禮。全校師生共同策劃的”父母恩重難報經”音樂演繹，也在這一天假重浸派教會大型演繹廳 (The Meeting House of Brethren in Christ) 呈現給所有家長，以及社區大眾，這是學校創校十周年的紀念，更是藉此傳達感念父母宏恩，行孝及時的觀念。
◎ 回首十年道感恩 崇揚孝道奉茶禮
創校校長莊立仁(濟禮) 師兄致詞時表示，慈濟密西沙加人文學校創校至今，已邁入第十年。在海外辦教育就是要將尊師重道的精神，以及上人崇揚孝道的理念永續的經營下去，最感恩十年來全力配合的慈濟志工們、老師們的努力、家長的支持。今年的畢業生就是當年的一年級，現在長大了、長得比我們還高了，但是孩子們不僅是長高了，彬彬有禮的人文教養，心存感恩的尊重與愛，是最令我們感到窩心的。
回顧影片中，當年孩子們帶著童稚的笑容，牽著爸媽的手走進學校，十年的學習過程，如今清麗的女孩、英挺的男孩站在大家面前，欣慰的笑容是所有老師們的心情。感恩有家長們的耐心陪伴，與無私的付出，畢業生們以簡單而隆重的奉茶禮，感恩父母。當孩子們單膝跪下雙手奉茶時，家長紅著的眼眶，可以看得出心情的悸動。
代表畢業生致詞的何慶柔表示，十年的時光，讓同學間的情誼有如兄弟姊妹間的深厚，這是一個充滿愛與善的環境，讓學生不只學習中文，更是學到做人做事的道理，善念的種子會在每個人的心裡扎根成長。回憶是甜美的，留不住的是時光的腳步，雖然是這個階段的結束，卻也是下個人生的開始，感謝所有師長們十年來的陪伴與教誨。
畢業生馬譚莎的母親吳瑩珠女士代表家長致詞，她說做父母的都希望給自己的孩子最好的，還記得當年帶著孩子來註冊，志工與老師們的同心協力，為孩子在辦教育的無我精神，讓她深受感動，她知道為孩子找到了最好的中文學校。如今孩子要畢業了，相信這十年老師們、志工們對孩子們的愛，同學間彼此的情誼，都是將來這群孩子最美好的回憶。她誠摯地感恩老師們對教育的熱誠付出，也謝謝孩子們的努力。謝謝慈濟給我的孩子最好的中文學習環境!
◎ 十幕繁複戲目多 三心匯聚志可成
“父母恩重難報經”音樂演繹動員了全校師生與全體志工們，將父母的恩情，以音樂、手語、戲劇等不同的方式來詮釋。這場音樂劇大小戲目繁多，雖然校方與各班老師盡量運用每周僅僅三個小時的時間，又要兼顧中文與人文課程，又得要讓所有演出的同學都能了解歌詞與每一幕的代表意義，時間真的很有限。
幾個月前，校長與主任就不斷利用各種機會，以說明會、電子郵件、文函等等激勵並呼籲老師、家長與同學，一定要結合這三方的力量，一起同心努力，才能達成目標。果然，這樣的三心匯聚，形成了一股強大的力量。 家長雖然也成為了幕後辛勞的一員，但也藉此機緣，帶領了他們，一同參與體驗此部經典的重要菁華。
幼大班李悅雅的媽媽說，這次的『跪羊圖』歌曲手語的學習，我們做家長的也是第一次接觸，很震撼，字字句句觸及到心靈。 她的小孩悅雅上了這一課後，更加孝順父母，說話言語中更加對父母關心、體諒，在家對弟弟也多多照顧。
一年級的鹿團團與鹿笑笑的母親，也感性的說，每次與小朋友們唱起這曲「跪羊圖」，就會感動到唱不下去。 每唱一次，父母的辛苦，慈愛，以及他們的音容笑貌，不由自主就浮現出來，一種無以報答深恩的感動，就化成哽咽與眼淚。
二年級這次所負責表演的曲目是『因緣』篇，盡責的可依，每天下課回家，就對著老師親自錄製的手語影片，與媽媽一起練習。劉媽媽很感動的說，雖然這一段的歌詞有些困難，但是「父母恩重難報」的思想，一定會像顆種子埋進了孩子的心田，而這棵種子終究會發芽開花結果的。
這部音樂劇也有許多角色的扮演，需要年幼的同學們做超齡與假設性的演出，這也考驗了老師與同學的智慧。沒想到，聰明的同學，經過老師的引導，都能詮釋得很到位。 比如，由三四年級承擔懷胎的演繹，五個女同學對於要飾演懷孕的媽媽覺得非常尷尬。大家都不想扮演懷胎月份大的媽媽，因為肚子要塞很多東西使它看起來很大，所以謝琇朱老師只好讓參與的同學抽籤決定飾演的月份。
四年級周雪婷的爸爸表示，剛開始時雪婷不知如何詮釋懷胎的媽媽，反覆看著影片並對著鏡子表演，終於越來越有自信也越來越放得開。 連被老師指定為在現場指示動作的李凱文同學，即使沒有戲碼，也非常的盡責認真，在家自動自發的練習，不負老師給予的重任。 讓這段懷孕十恩，表演得盡善盡美。
幼大班、一年級的「跪羊圖』手語，讓來賓想起父母的辛苦，慈愛與音容笑貌。（攝影者：梁延康） 
全校師生共同演出的「父母恩重難報經」呈現給所有家長，以及社區大眾，這是學校創校十周年的紀念，更是藉此傳達感念父母宏恩。（攝影者：王中帥）
◎ 真誠表演動人心 歡喜感恩齊落淚
當優美婉約的『一支草、一點露』音樂饗起，燈光亮起之時，全校師生所有幾個月的努力，完全在這一個小時又三十分鐘，陸續且有次序的展現出來，至心真誠的能量果然震撼全場。
雖然師生們只有一次的正式綵排機會而燈光與音樂也只有一次事前的搭配，整場的流暢的表演，一幕緊接著一幕，沒有拖拍，沒有漏景，演員們生動的表情，一一猶如專業水平。 全劇無一冷場，讓在場的觀眾，完全沉浸在演繹所要表達的氛圍之中，感動不已。
二年級鄭捷宇、三年級鄭博謙兩兄弟皆榮登班上學藝獎第一名，鄭爸爸於畢業典禮後感動的說，『到終曲時，不禁內心感動而流下眼淚。先看過彩排的影片，再看完整個表演，可以感受到全體師生的努力，盡力達到最好的表現，這樣的精神值得讚揚。』
四年級的賀之媽媽甚至趁著換場時間，迫不及待的用電話傳簡訊給老師道謝，『感謝慈濟人文學校呈現給家長這麼令人感動的節目。』
幼小班林宇軒的媽媽看完音樂劇後，向老師提到，這讓她想起移民十三年來，所懷念的故鄉的親人並表示今天回家她要馬上打電話給她的父母親。 二年級的可依媽媽也紅著眼眶出現在老師的面前，她說，『大家表演的真的太好了。學校真的用心，表現的真棒!』
進修一的柏劭媽媽也激動的說，原本她並不是那麼看好這次的演出，因為小孩表現出不是很高的興趣。然而，在正式表演的前幾天，柏劭開始主動每天搭配影片練習，甚至到了正式演出的前一晚，才臨時改變心意，不去參加隔天上午的游泳比賽，一心只想到會場跟班上同學一塊參與彩排。那時她才發現-孩子心裡原來是很在乎這次的演出，也因為在乎，所以願意付出。在正式演出時，看他們精心練習的手語動作，沉穩的表情與豐富的肢體動作，她深深被感動了。
◎ 感恩上人大加持 校長激動話心情
約一個月前，當廖純瑩(慈璟)校長回台灣向上人報告校方即將演出這部經典時，立即得到上人的祝福與加持，即深深感到重大的壓力俯肩而來。甚至再回到學校後，面對一群活蹦亂跳的小孩，似乎還沒有任何大事將至的感受。當時，時間一分一秒逼近，小朋友又只能利用每周上課三小時來練習。廖校長說，也曾天人交戰，自問是否太樂觀了?
後來見到老師們憑著一股熱忱及信心，認真的在各班彩排，承擔演繹的師兄師姊們也進教室與學生們一起練習。期末考後，全校師生更是總動員一次又一次的練習，走位，手勢，大家只有一個心念，就是要好好的來成就這場演出。
讓人感動的是承擔戲劇部分「子過」的大孩子們，自知尚未做到最好，自願留下來練習，而家長們更是全力地配合及支持學校活動，這份彼此成就的心念，又是一次次讓她感動並更增添了許多的信心。
此刻，校長回憶起在台下緊張得觀賞著表演時。她說，『當一幕幕順暢地演出，一段段深刻地演繹，孩子們，我感受到你們的用心，你們想藉著這齣戲，表達著對父母的愛，也許深奧的道理不懂，但是簡單的愛是發自內心澎湃的詮釋着！』
『我認真的感受著演繹過程，深怕漏掉了與大家隔空的心靈對話，甚至期待時間不要太快溜走，我怕抓不到演繹中認真的每一分一秒，因為這是我們一起努力的成果。我激動的好想說：我們做到了！甚至比預期中的好還要好！』
進修四演出的「序曲」將大家帶入「父母恩重難報經」的經典中。（攝影者：王中帥） 
進修三、進修四與愛心爸爸媽媽演出的「子過」讓人不禁掩鼻落淚。（攝影者：王中帥）
◎ 知心相契訴離情 感念學校說感恩
謝幕後畢業生在後台離情依依，老師和學生大家一起搭肩圍成了一個同心圓，這是畢業班典型的全班大擁抱，面對著彼此，孩子們再一次說出了他們的心情，互道珍重，這是一群跟著學校由創校至今一起成長茁壯的孩子。
也許以後很少有機會能再全部坐在一起，有些話我們想告訴您… 我的學校、我的師長、我的同學 ~~
『感謝慈濟和我的媽媽，一直鼓勵我學中文，今天我會中文是因為我是慈濟人文學校的孩子。』『我會記住老師說的話，對媽媽要溫柔。』『我喜歡賴床，享受假日早晨的時光，但是過去的10年，我每周六早上八點就起床，準時來上課，所以你懂得的!! 』『我們一起相處這麼久，已經不只是同學了，感覺像個家庭一樣。』
『曾經我比你們都長得高，現在卻不是了，你們是最酷的一群同學，讓這10年充滿樂趣。』『我記得過年的活動，記得我們一起做御飯糰，更記得為什麼幫助人家是多麼的重要。』『老師教我們怎樣去生活，去看這個世界，也啟發我的善心，謝謝老師，謝謝慈濟! 』
曲終落幕，未來還有許許多多的十年，讓我們一起用心陪伴我們的孩子。慈濟密西沙加人文學校2013 年畢業典禮譜出一個圓滿的結束。「藉著父母恩重難報經，感念父母弘恩，珍惜生命的來源，以父母所賜身軀，為社會人群付出，才是報答親恩。」
