密西沙加人文學校歡樂中國年 中國文化與慈濟人文相輝映

2008/02/09  雷慈暉、陳玉燕、傅妤玲/加拿大報導  

看著小朋友們羞澀的從口中緩緩吐出一句靜思語,雷慈暉老師也忍俊不住。【攝影者:鄭維元】密西沙加中文學校舉辦2008年歡樂中國年活動,結合慈濟人文與中國文化。「數來寶和繞口令」不但達到練習說中文目的,也讓孩子們體驗中文有趣的一面。慈青們精心製作的靜思語燈謎吊飾,讓小朋友從遊戲中猜燈謎,學習慈濟人文。愛心媽媽介紹各種菜色的含意,讓孩子對中國食的文化有更深刻的瞭解。

2008年2月初,安大略省降下了近年來罕見的大雪,就在密西沙加人文學校慶祝新年的早上,依舊下著綿密的冰雪,雖然天氣狀況不如預期,但是依然抵擋不了師兄師姊們熱情,要將活動辦得盡善盡美。

慈濟密西沙加中文學校2008年歡樂中國年活動,就在熱烈的準備中,如火如塗的展開。一走進入學校,耳邊響起的是應景的新年歌曲「恭喜恭喜」,抬頭望見的是妝點著濃濃春節氣息的燈籠和春聯;眼前看見的是穿著中國服飾的可愛的小朋友們,向各位師長們道賀的聲音,彷彿是在自己故鄉過新年般的歡喜。

◎結合慈濟人文與中國文化

「口說好話」是每位學童說一句好話或靜思語後,就可以從由王贊維師兄扮成身穿大紅長袍頭戴方帽的「財神爺」手上拿到紅包和福慧巧克力,看著低年級的小朋友們羞澀的從口中緩緩吐出一句靜思語,直到接到紅包的那一剎那的喜悅,也忍不住因為孩子的天真而會心一笑。

「數來寶和繞口令」由李亮諭、劉瓊玉與陳瑞瑩三位愛心媽媽帶領。瓊玉師姊表示「數來寶」和「繞口令」是訓練中文咬字很有效的一個方法,在解說之後,配合著竹板的節拍,學生一起朗讀,不但達到了練習說中文的目的,也讓孩子們體驗到了中文有趣的一面。

「剪紙藝術」是程驤老師教導低年級學生,如何用紅包袋剪出一隻魚,象徵著「年年有餘」,高年級則是以一張紙剪出一個「春」字。在老師的巧手下,將中國獨特的剪紙藝術以簡單又易懂的方式介紹給中外學生,不啻為一種傳揚中國文化最直接的方法。

「猜燈謎」是由慈青們精心製作的靜思語燈謎吊飾,再配上十二生肖的紙燈籠,本身就是一個讓人大飽眼福的手工藝品。低年級的同學們在得知猜到一個燈謎就可以得到一顆糖果後,無不爭取回答的機會,而不論是答對或是答錯,都會再複誦一遍正確完整的靜思語,著實達到了猜燈謎和慈濟人文的目的。

「中國童玩」讓低年級的孩子們看到了竹蜻蜓,毽子,沙包,陀螺等各式傳統的童玩,立刻激起了童心,卻一點也不失規矩,排隊等候著。李淑師姊還特別示範了丟沙包給一年級的同學欣賞,大家看的是目瞪口呆,佩服不已。看著師兄師姊和孩子們玩在一起,儼然一個大家庭,心裡感到溫馨又和樂。陳進和師兄打陀螺的功夫更是讓男孩子們看的目不轉睛,躍躍欲試。

「介紹年菜」的活動。愛心組的師姊們在年菜部份使出渾身解數,其中余乾秋師姊為了做出一道完美的象徵著「幸福如意」的杏仁豆腐而忙碌了整個晚上,一連做了五盤,直到滿意為止。「蘋果是平安,橘子是吉利,年糕代表年年高昇,吃魚是年年有餘,這裡是元寶和金條,四果代表四季,還有長年菜要一根一根從頭吃到尾,代表長壽的意思……」排成ㄇ字形的長桌上,琳琅滿目擺滿了數十道過年常吃的食品。

還有「年年有餘」、「步步高昇」、「十全十美」、「大吉大利」、「招財進寶」、「多福多壽」、「闔家團圓」、「長命百歲」等等令人垂涎欲滴的年菜,每一樣也都有吉祥的意義在其中。幾位愛心媽媽一一地介紹各種菜色的含意,讓孩子對中國食的文化有更深刻的瞭解。

◎感恩與分享

雙語成人班的學生最喜歡介紹「介紹年菜」的活動。出生在加拿大,只會說些許台山話的馬鍾建表示「我對這些菜都很熟悉,卻不知道它們所代表的涵義,這些解說讓每一道菜充滿了祝福。」義大利裔的白睿誼說:「這些介紹很有趣,食物也很好吃。我常常在中國商店看到這些食品,但現在我知道它們對中國人的意義了。」

電腦技術師張恩華結束後表示:「每一次慈濟活動,都讓我對其中投入的準備工作印象深刻,不但事先計畫周詳,而且強化我們的學習,我實在很感激。」馬鍾建也說安排得很好,讓他能夠享受到每一項,他以前從未見過的遊戲或活動。

陳玉燕老師表示,校方張燈結綵,籌畫如此獨特的新年活動,不但讓與會學生與家長學習到中國的傳統文化,也讓孩子們深深地沉浸在傳統中國新年的氛圍中。

校方同時也發函邀請家長撥冗與會慶團圓,11:30過後,陸續有家長來到學校。志工熱情地導引,讓他們也可以體驗每一站。活動結束後,留下來品嚐年菜敘家常、共同歡度佳節。一位家長說:「無論是穿著中式服裝應景,或導覽介紹,或是解釋含意,讓我感受校方的用心與志工的熱誠。」

孩子們覺得傳統的年節食物十分新奇與有趣。【攝影者:鄭維元】   郭明鑫師兄踢毽子的功夫讓孩子目不轉睛。【攝影者:洪友仁】

愛心組特別佈置成果展希望吸引更多的愛心組志工。【攝影者:洪友仁】   慈青精心製作的靜思語燈謎達到寓教於樂的目的。【攝影者:鄭維元】

穿著中國服裝的小朋友說完靜思語後,高興的拿著紅包與財神爺、校長合影。【攝影者:鄭維元】   程驤老師以簡單的剪紙介紹給中外學生,是傳揚中國文化最直接的方法。【攝影者:鄭維元】

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