2010/04/24 密市教師群/加拿大報導
學校秉持人文精神,特別設計三段的班親會,期許讓每位家長都能陪伴到每一位孩子,而留下更多共同感動的回憶。
◎親子互動樂 教學多元化
幼小正班蕭文宇老師在「比手畫腳」的主題(家長比動作,讓孩子猜),許嘉洋的爸爸第一個主動舉手要參與活動,一上台,小朋友一下就猜出來了。接下來陳義信的媽媽動作太秀氣,相當斯文,讓小朋友將奶奶猜成老鼠,更是讓大家笑點又高了起來。寶貝們看著父母參與活動,臉上也有著太陽般燦爛的笑容。
這次活動中出現了小插曲,嘉豪都掉眼淚了,是因為孩子都希望自己的父母可以上台。所以說:孩子的情緒表達很直接,這馬上讓家長的敏感度提高了許多。
霍星宇的媽媽更在看圖說故事上表現出自己的智慧、創意、能力和自信。最後在親子互動學習中,考考大家的反應炸彈遊戲,親子之間個個全神貫注,專心度可是一百分,全數通過挑戰。
幼小誠班許麗君老師先以蘋果樹的故事帶入,父母就如蘋果樹的付出無所求,讓孩子體會為人子女要懂得感恩、回報的道理。再請父母上座,由每位孩子恭敬的向自己的父母奉茶,之後配合起輕快活潑的音樂讓孩子幫爸爸媽媽搥搥背,父母親快樂的笑容展露無遺。接下來由孩子獻上自己做的感謝卡,有的孩子將奉茶的情景畫出來,有的畫幫忙洗車,幫忙洗碗,感謝爸爸媽媽養育的辛勞。
二年級的羅玲老師設計了「飛天口香糖」─黏得拔不開活動,非得說一句咒語才解得開呢!「我愛你」「親親小庠庠」「抱抱我」「我喜歡你」…..多溫馨的咒語啊! 當老師說「黏雙手」,「咒語」聲此起彼落,「老師,媽媽手流汗!」「我幫媽媽擦擦」;老師說「黏雙腳」,小腳踩大腳好似踩高蹺,笑聲不斷;老師說「黏全身,黏緊喔!」,仁鈺媽媽擁著女兒感動的留下淚來,看著語庠在爸媽的擁抱裡湧現出幸福表情!
四年級是全校人數最少的班,盧一華老師為了要加強親子之間的互動,更要聯繫全班的感情,所以用「真心話轉盤大考驗」好讓親子之間彼此更了解,由起先小小的羞澀到欲罷不能,原來彼此之間有一些需求是要勇於說出口對方才會知道的。而家長的熱情參與,其實可以從孩子喜悅的臉龐看出端倪的。其實孩子要的不就是爸媽的真心陪伴嘛!
意翔的媽媽感動的說孩子的學習動機進步很多,希望也能從中反映到日間學校。尤其是一位旁聽生倩倩,也抱病從頭讓胡爸爸抱著參與到尾。
◎靜思語教學 落實入生活
有的老師著重在靜思語五段教學觀摩,讓家長更進一步了解慈濟的人文教育,以及實際參與孩子的學習過程。
幼小正班靜思語教學的重點是「太陽光大;父母恩大」, 讓孩子能感恩父母心; 寶貝們和爸爸媽媽進行愛的親親、愛的抱抱、愛的背背、甚至老師還設計回家的延伸活動如愛的槌槌背、愛的馬殺雞、我會幫忙做家事等。
一年級廖芝菁老師著重配合學校推行的「我的福氣銀行」活動,老師穿插了「我的媽媽是魔術師」這個小故事,家中有任何找不到的東西,只要媽媽咒語一念,東西就會變出來。透過故事,除了讓孩子了解媽媽的辛苦,也教導他們要學會整理自己的東西,進而幫忙分擔一些簡單的家事。
鈺芯媽媽分享鈺芯起床會自己做早餐,在家也會幫忙照顧妹妹。芓伶會幫忙擺碗筷,晉詩會幫忙拿東西、摺衣服。家朗媽媽非常欣慰的告訴大家在她生病時,家朗不但幫忙做家事,還會煮飯給家人吃。
二年級的「傳福報」活動,運用團隊精神將報紙往後傳,福報最多的那一組優勝,由於報紙由頭上傳遞再由跨下傳出,就這樣一上一下的傳,玩得大家氣喘呼呼,孩子們說再玩一次,但是別忘了活動目的是告訴我們回收一份報紙可減碳61公克,算一算今天我們回收這麼多報紙到底可減碳多少呢?若是大家都能培養垃圾分類,資源回收的習慣,就能為社會提供一個好的環境,這不就是我們的福報嗎!
進修二的林楷諭老師由於是第一年教學,希望讓所有的家長有全新的體驗,所以設計了靜思語的尋寶遊戲,藉由各自隊伍來增加親子之間的互動跟默契,大家都很享受在尋寶遊戲的教學方式中。而且家長們都利用空檔謝謝老師的用心,讓楷諭老師覺得這一年的努力跟辛苦都沒有白費。
進修四的大孩子先給自己的爸爸媽媽或婆婆奉茶,感恩父母的辛勞。 陳玉燕老師讓親子討論「如果生活上孩子和父母有不同意見時,該如何表達自己的想法?」 「並如何解決親子之間的衝突?」經過大約十分鐘的熱烈討論,學生、家長都非常踴躍的發表意見,最棒的地方就是大家可以互相學習彼此的溝通方式,增進親子之間的感情。
在生活實踐的部分是如何做一個孝順的孩子,我們討論的內容有:我每天都會對爸爸媽媽說:「感恩您」… … 我會做家事, 例如:洗碗, 拖地, 澆花,整理自己的房間 ….等等,並且每天和父母分享學校, 同學…,朋友 …之間所發生的事。
◎一天五小善 福氣入銀行
配合著「福氣銀行」活動,全校也進入環保存錢筒設計競賽活動。學生不僅個個笑容滿面的以自己的作品為榮,也都互相的到各班去品頭論足,家長們更是用心的欣賞孩子們的作品。
看到每件作品都是利用環保的材料廢物利用巧思完成,您不得不佩服孩子們的天份及用心,因為每一件作品都是獨特,每一件作品都是用心,為的是就是把福氣存住,也讓這次的班親會更感到熱鬧沸騰。
五年級的杜素禎老師用影片啟發孩子為善的小種子,並讓他們與爸媽合作畫下自己的大手和小手,一起手牽手做好事,就從家中的小事做起,不僅增加親子的互動,更能養成隨手做好事的習慣,每日五小件,愛心絕對不嫌多。
還有一件令人感動的事,幼小誠班博謙的弟弟捷宇也小心翼翼拿起「福氣銀行愛心存款簿」,請老師蓋章,因為他也要像哥哥一樣,存好心、做好事。打開存款簿,寫了滿滿的好事,令人欣慰與感動。相信小小的愛苗已在他心中發芽。
原來在孩子之間也建立一個善的競爭,愛的循環,這也是老師們推行「福氣銀行」的用意,就是希望每一個人都是最有福氣的人。讓福氣銀行永遠不打烊。
◎親師生交流 成功又圓滿
此次班親會除了增進親師交流和加強親子溝通教育的互動關係外,家長也十分溫馨的給了老師大大的鼓勵和感謝。一年一度的班親盛會,看得到老師的用心、孩子們的期待及家長們的感恩!