◎ 慈濟是什麼？它是敲開心靈的一把鎖慈濟志工成長交流的活動，讓我對慈濟志工有了更深刻的了解。這次活動是以靜思語「福從做中得歡喜，慧從善解得自在」為主題，讓我了解到每位慈濟志工因付出得歡喜，而更歡喜付出，真正享受為善最樂的喜悅！
慈濟志工「行善」的福報！在互動中，最敬佩的是上人的智慧、慈悲及過人的毅力，最感動的是在國際賑災時被稱為「藍衣天使」的慈濟人『同體大悲』的精神，最 感恩的是會場的師兄師姊們把我當成「一家人」，這次活動在慈濟師兄師姊們細心安排下進行非常順利圓滿，很開心能參加這次的活動！
「慈悲為懷 、濟世救人」， 簡稱「慈濟」， 這兩個字現在對我而言代表的是真善美的人生。加入慈濟志工的行列，要學習的還很多，但我不怯步；因為我知道有上人的指引，讓我的心靈充滿信心與滿足。慈濟 師兄師姊們的扶持，人人都能「自耕福田、自造福源」，步上菩薩道，迎向真善美的未來！能認識慈濟是我的福報，能成為慈濟志工是我的光榮！願將我的心得與您 分享！
◎ 導讀「衲履足跡」 緊跟上人的腳步
十一月二十三日上午十一點，假學校小禮堂舉辦本學期第二次讀書會共修，由一年誠班李明明老師導讀第五百期慈濟月刊的《衲履足跡》。本次除多位新進教師與會，更有多位志工及愛心媽媽參與精進共修。
本著靜思語「教學」的精神，老師們分秒不空過，踴躍參加讀書會共修，用心精進。教務處張主任素雯首先表示慈濟月刊是無宗教界限的刊物，提供許多做人做事的 道理與警惕，是老師們豐富教材的重要資源之一。因此，細讀文章內容定能讓教學更加得心應手。林校長來亮(濟珣)指出教育志業是希望工程，老師的責任更是重 大。期勉老師們多用心，互相幫忙，相互成就。並以「是非當教育、讚美作警惕」共勉之。
李老師導讀後，資深志工皮師姊首先分享心得。轉「命運」為「運命」及慈悲要加智慧的上人法 語獲得大家一致的共鳴。「教育並非只重視學術、常識。慈濟教育的目標，是讓學子成長智慧，且開啟愛心門。」上人這段話，讓四年正班阮傳峰老師體會特別深 刻。讓孩子在人文學校獲得學識、培養愛心並增長智慧是老師們共同努力的目標。學業成績不應過度重視，品德才是最重要的。而靜思語五段式教學正是培養良好品 德最好的方法。
今年新進的老師們開始精神振奮，紛紛發表教學心得。幼大誠黃蘊綠老師表示，本學期學校發給學生環保手帕，以實際行動落實愛地球。對靜思語教學有相當大的幫 助。六年級孫儉婷老師感恩校長無所求的付出；並願將靜思語落實生活之中。皮師姊則幽默表示與皮師兄吵嘴時會說出要跟師父請假的話語，讓讀書會增添輕鬆詼諧 的色彩。靜思語的好、靜思語的美在大家心中不斷地漫延著！
透過《衲履足跡》詳盡寫實的內容，讓我對慈濟有了更深一層的認識。除了對上人教育理念的認同，還能「為愛而教、為付出而學」。更加體會「教育，就是要成為 孩子生命中的光亮，引導他們懂得感恩、進而付出愛，踏上人生正確軌道」的道理。身為慈濟教育園丁，真是責任重大。但只要依循上人腳步，合心、和氣、互愛、 協力，發揮慈濟一家親的精神，必能幸福承擔、快樂勤耕、福慧雙修。誠心期待下次最佳智慧補給站的慈濟讀書會，導引更多有緣人走入慈濟真善美的世界！
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