為何稱慈濟「人文」學校
前教務主任張素雯
2008年8月1日
在慈濟任教多年，每年都有許多家長詢問為何稱慈濟「人文」學校，而非「中文」學校？這個疑問在孩子們正式就讀起，馬上就獲得答案。
以學理上來講，在西方語言中習用的“人文”一詞來自拉丁語“humanitas”，這個詞既有“文化”、“教化”、“教養”、“文雅”的意思，又有“人 性”、“人格”、 “人情”、“仁愛”的意思。「人 文」兩字在中國古籍中首先出現於《易經》：「觀乎人文，以化成天下」，疏：「言聖人觀察人文，則詩書禮樂之謂，當法此教而化成天下也」。
證嚴上人慈示：「『人』就是人品典範，『文』就是文史流芳，我們要培養值得流傳的典範。人的行跡，走過之後的可取之美，讓後代能夠取之而用的，才是真正的人文而非文化。世界的種種潮流是「文化」，而以生命為人間付出，可載入歷史的點點滴滴，就是『人文』」。
慈濟多倫多人文學校多年來致力於人文的耕耘，在多倫多這塊福地努力撥撒善與愛的種子。老師們以園丁自許，期待與家長齊心拔除阻礙孩子學習的雜草，照顧好學 生的心田。愛孩子，要為孩子的未來、社會的希望而設想。而不只是抱著跟孩子結好緣的心態去寵愛，要真正負起「教」與「導」的責任與使命。
老師們本著媽媽心、菩薩心為孩子付出，付出無所求，還要說感恩，不說辛苦只說幸福，這就是慈濟人文。在教中文的同時，加上人文素養的潤飾，培養學生「誠、正、信、實」。而親、師、生之間親密的互動，讓「人文」也隨之進入每個學生的家庭。
「慈悲喜捨清靜愛，教師宏願育英才」，人文教育是以人為本的生命教育。慈濟多倫多人文歡迎您的加入，讓人文精神豐富我們的人生經典。