2006/11/05 張素雯/加拿大報導
慈濟多倫多人文學校家長會，90餘位家長踴躍出席。 (攝影者：徐瑞穗) 慈濟的教學，旨在孩子身上灑下清淨的種子，期勉其日後能成為德智體群四育兼備的美善青年。九年如一日的校訓「誠、正、信、實」是每一年不變的教學宗旨。為了傳達這份理念，促進親師雙方的良性互動；11月5日的家長座談會，正是扮演這麼一個心心相連的角色，在親師之間架起一個溝通的橋樑。
◎佈置一個溫馨的家，志工總動員
為了讓每一位家長有家的感覺，志工們努力的佈置會場，不論是茶水點心、台前佈置、年級牌的製作…等，在在有著每位師兄師姊們的一份用心。多倫多支會的委員師姊到場支援協助，更增添一分助力，也讓現場因整齊的志工團隊而增添莊嚴氣息。
在家長會開始之前，許多家長都已經陸續進場。伴隨著上人開示的播放，以及「草根菩提」的背景音樂；熟識的家長們已經在彼此交談。而第一次來參加家長會的家長們就顯得有點靦腆，但就在與教務主任打招呼、閒話家常之際綻開了笑容。
◎訊息佈達，你知我心
座談會的前二十分鐘，首先由林來亮校長與張素雯教務主任佈達學校教務訊息。林校長很開心的報告今年慈濟多倫多人文學校的多項創新與進展，感恩所有家長的支持。而全體教育志工團隊興奮之餘，其實更明瞭，提升教學品質及教務效率是未來大家要一起努力的目標。
而張主任更是一開始就給所有家長一個深深的鞠躬，感恩各位家長的出席參與，為擁有如此多關心孩子的家長而感到欣喜。她引述上人的法語：「教育就如培育幼苗，何時該播種、澆灌、施肥、除草，使種子能在最適合的土地上，受到滋育而茁壯，取決農夫的智慧。」，而在整個教育過程中，父母與老師就像是農夫。
主任鼓勵老師、家長要以身作則，用言教、身教提供孩子一個良好的成長環境；願透過親師共同的努力，來打造一個希望的未來。
在活動的前兩週，就已經發出家長座談會的意見回條。根據回條，張主任詳細地依序解答家長的疑問，例如：教授漢語拼音的時機與年級，如何在教授語文的同時加入中國歷史的知識，更強調針對在家中，國語非母語的孩子，學校將舉辦作文與演講比賽，讓孩子有更多的機會加強寫作、表達語言。
現場也有一位幼小班家長，提出針對四、五歲幼兒的教育，慈濟將做如何安排的疑問。主任以分享慈濟「愛心媽媽」的制度，輔助老師教學正是最佳方案。
由於今年度增加了近五十位的新生，許多家長是第一次聽到「靜思語教學」這個名詞。張主任特別藉這個機會介紹本校的特點：慈濟靜思語教學的基本內涵。在場有幾位家長已經是慈濟多年的老朋友，很自然的說出其中的幾個步驟：如「體驗」、「講述故事」……等。主任更強調聯絡簿的重要，每位家長都是靜思語教學其中重要的一環，尤其是生活實踐，師、生都需要家長的參與來為靜思語教學的落實助一臂之力。
◎網路世界，拉近你我
今年慈濟多倫多人文學校有多項突破，其中之一便是學校網站架設成功，此一好消息當然要與家長們分享，行政處秘書盧明賢師兄特別介紹網站──http://Academy.tzuchi.ca/toronto內容予家長。從此，校方與家長則增加一溝通管道：網路世界。
透過密切的聯繫，隨時更新內容，提高學校能見度，讓家長瞭解學校的運作腳步。為了因應E世代的時代潮流，鼓勵孩子在網路上投稿，更在網路連結當中加上許多有效學習中文的網站，增加學習中文的管道，而有些老師更利用部落格的形式與家長做更直接的溝通。
學校網站同時也是和家長與志工們交流的園地，無論是投稿或是以電子郵件回應，校方都將盡速刊登。期許在親師生之間，編織了一個愛的同心網。
◎面對面，心連心
接下來的時段，是各班老師與家長侃侃而談，交心的時間。
孩子是父母心頭上的一塊肉，老師們以父母心與家長們面對面溝通孩子的學習狀況，雙方互 動相當熱烈。有些家長原本充滿疑惑、焦慮，在老師們擦滿慈濟面霜，聲色柔合的娓娓述說下，緊皺的雙眉得以舒展。
幼小班至幼大班的家長關心的多是孩子注音符號學習的重點。老師們紛紛強調會著重孩子們的反應，增加互動，並把教學進度表放到網站上，讓家長明白孩子學習教學的內容。
而中高年級學生家長的訴求就不一樣，主要是希望能夠增進學習興趣，期能夠了解孩子在學校的表現等等，無不顯現出天下父母的用心良苦。
在親師殷殷互動之際，慈濟的志工師姊們也沒閒著。一會端飲料，一會托茶點，莫不是要讓親師們共處在有如家庭一般的溫馨的氣氛下，更容易打開心門，把彼此當成一家人，有志一同的來為孩子的教育願景努力。
此次的家長會不僅在親師之間搭起了一座橋樑，更為未來推展校務運作開啟一扇窗。有了這番交心的經驗，不再有陌生的隔閡。
張素雯教務主任(左一站立者)特別藉家長會的機會介紹慈濟靜思語教學的基本內涵。（攝影者：李嘉祥） 
家長與老師面對面溝通，瞭解孩子們在學校的學習狀況。（攝影者：徐瑞穗）
