看到一幕幕學生們與老人家的親切互動情形，讓林來亮校長很感動。 (攝影者：李正一(濟彥)、涂育君)◎ 親身體驗 情境教學四年前當我承擔人文學校高年級班教師時，每年都會安排班上學生們，分批利用假日固定探訪（Kenndy Lodge，Tendercare及Heritage）的老人院當志工。讓學生親身體驗老人們的孤獨、病苦、寂寞、無助與無奈。
同時在此情境中可深深了解靜思語：天下二件事不能等，一是「行善」，一是「孝順」的真義，能把握當下多做一天的善事，多盡一天的孝道。古語也說：「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待」，在老人院做志工是一個難得的靜思語情境教學呀！
◎ 生命教育 親師生互動
非常感恩今年進修三銀代新老師在徵得家長們同意，願意帶學生們一起在四月八日到Tendercare Living Centre （恆福護理院，1967年創立提供252個需要長期護理的床位，多倫多支會志工們自1997年起每月定期探訪至今）做靜思語校外教學活動。
看到一幕幕學生們與老人家的親切互動情形，讓我很感動，因為今天的活動真的豐富了生活化的「靜思語教學」；增進了「親、師、生」良性的互動與愛的傳播，更能激發孩子的慈悲心，體悟生命的意義，明白及時付出，生命才有意義。
更體會付出的快樂，由他人的孤苦、病弱甚至殘缺，體會到自己的幸福，能夠更感恩、知足、知福、惜福，懂得要好好孝順父母。
上人慈示：「孩子的心念能夠上軌道，具有人文孝順的道德，而教育受者以感恩與尊重互待，社會才有希望。」期許人文學校的學生們，都能將靜思語生活化。感恩進修三的家長及同學們如此用心的付出，法喜充滿，一趟溫馨人文之旅也將深深刻在每一位畢業生的心靈，這也是他們最難忘的畢業禮物喔！
多倫多人文學校進修三同學到老人院進行戶外教學，體驗靜思語「天下二件事不能等，一是行善，一是孝順」。 
一趟溫馨人文之旅是進修三同學最難忘的畢業禮物。
