2006/01/29 劉芳玲/加拿大報導 
劉芳玲老師 大年初一，早晨的雨，絲毫不減人文學校裏一群志工們，歡喜準備著當日的新春慶祝活動的心情，彷彿，是這場春雨洗滌了每一個人的心，快樂的迎接新心的一年！
在準備帶著學生進行一連串的新春攻站活動前，林主任早在一星期前就已經細心的提醒我要預先以英文解釋活動的內容與意義，同學們聽著聽著，喜悅期待的心早隨著鑼鼓聲飛揚起來…
第一站春聯〈Lucky Inscription〉的製作書寫，同學們手持毛筆的架式絲毫不馬虎的盡情揮灑在筆墨之間。 民俗站〈Folk Custom〉的各項趣味活動包括捏麵人、陀螺、毽子等等，著實令來自東南亞各地不同國家的同學們大開眼界、讚嘆中國人流傳至今的智慧與巧思！
年菜站〈New Year pot-luck dishes〉陳列各式各樣的蔬菜水果，我一一解釋著每一樣蔬果在節慶中所代表的不同意義，同學們津津有味的品嘗同時也驚訝這其中所代表的文化內涵與傳承。
最後我們在每人口說一句靜思語〈Jing-Si Aphorism〉中接到校長祝福的福慧紅包並與財神爺共同留下快樂的鏡頭下，我看見同學們臉上堆滿的笑容走回教室，以為就是完美的句點。
回到課堂，同學們意猶未盡的討論著，“I like the way they prepared those activities for us!” “It’s so nice of them to let us understand more about Chinese culture” “We really enjoyed the delicious food!” “They’re really nice and kind to us!” 此起彼落的笑聲，我帶著他們分享內心的感覺與想法時，班上一位與先生一起陪著兩個兒子在雙語班學中文的滿香媽媽建議同學說：『為什麼不把這份感恩之心表達出來？我們可以奉茶給學校的行政人員以表感謝啊！』就這樣，我們化心動為行動，在短短的三十分鐘內，準備好一套精緻的茶具、茶盤與一壺甜甜的桂圓茶外，同學們對著黑板上的自己準備後再經修改的台詞一次又一次的練習著 ───“感恩您們這一年的愛心、耐心、付出與包容，祝福大家新年快樂、身體健康！”雖然只是短短的幾個字，對一群不是他們第一語言卻也要反覆記憶才能說出口的，看著他們盡心盡力的在當中有來自越南的秀鄉媽媽陪著女兒練習、馬來西亞的哥哥帶著弟弟背誦、來自泰國的雙妮一字接一 字的念著、靜蘭媽媽教著印度尼西亞的先生與兒子發音、香港的三兄弟和星加坡的昭盛已經胸有成竹的等待著，感恩愛心媽媽、哥哥們的耐心輔助。『天上最美是星星，人間最美是溫情。』再一次的，我看見靜思語的啟發與領悟已落實在他們的生活實踐中，在那個當下，我深深的感動著…
雖然是臨時起意，同學們的配合度再次完美的呈現在校長、林主任、行政處師姑、師伯與所有志工們面前，立安雙手捧著茶盤代表全班同學，彎腰恭敬的一一奉茶，永耀爸爸用中、英文說出一段感性、真誠的想法，與身後同學們準備好的謝詞祝福，親、師、生之間的互動與傳達是那麼真誠、那麼自然，新春的喜悅與祝福在掌聲中昇華至最高點！
喝下滿香媽媽手捧的桂圓茶，對我說：“劉老師，謝謝妳！”暖暖的心中，我笑著想起上人的話：『尊重 respect、感恩gratitude、愛love』───
天地之廣，我們在慈濟結緣。秉持一分“尊重”的心念，你們全心全意努力學習，”感恩“劉校長最初的堅持而接引了更多不同國籍人士的參與，在短短的過去十五個月中，從最初的六位學生到目前接近三十位的人數成長中，我將更用心的以智慧與“愛”陪伴雙語班的你們共同學習並實踐慈濟世界的真、善、美。