2019/04/19 黃惠英 / 加拿大報導
每年的復活節假期就是慈濟加東三校教師們用心精進、傳承分享的日子,也是學年接近尾聲,老師決定是否續任的關鍵時刻。經過近八個月盡心盡力的教學後,疲憊是慈濟老師們共有的感受。如何讓老師對教學樂此不疲,就是慈濟加東教育人文營的重要目標之一。
◎先點燃自己的心燈 才能點燃別人的心燈
2019年4月19日慈濟現任、代課及儲備老師、愛心媽媽、卸任慈濟教師,還有想了解慈濟教育理念的人士,共計63位學員,歡喜群聚慈濟多倫多靜思堂參與加東教育人文營。慈濟多倫多人文學校(以下簡稱本校)劉美淳校長承擔營隊司儀,邀請全體人員以恭敬虔誠的心,聆聽上人開示,展開精彩豐富的精進課程。慈濟志工唐嘉濱愛的祝福,期許教師們用心付出,讓愛發光發亮。
慈濟密西沙加人文學校林姵君校長以「教育行智慧愛」為題,從海外援建學校、土耳其援建敘利亞難民中小學到近日為東非三國風災水患的募心募款,印證闡述上人對人文教育的重視,教育是人生希望工程,更是淨化人心的工作,也是給孩子最大的祝福。最後再以上人「致為人師、足為經緯」的期許,作為智慧愛的結語。上人慈悲堅定的殷殷教誨,給了學員們最真實的啟發與典範。傳承、勤播善種子的使命感,悄悄點燃了學員們的心燈。
◎愛的薪傳貼近孩子的心 啟發學習動機
面對海外學子日益低迷的中文學習興趣,本次特別邀請台灣著名教育專家陳美儒老師主講「春風化雨愛的薪傳」,美儒老師生動有趣的演講風格給了學員們啟發孩子學習中文動機的良好示範。
◎教室裡的春天實作教學傳承
引發學習動機後,來到教室實際演練,慈濟北多倫多人文學校黃麗華老師以「用心玩開心學」分享多種課堂語文遊戲,用心製作的教具,讓學員們讚嘆不已。本校曾錦芬老師分享「低年級組一靜思語五段式教學的應用」,當靜思語教學能充分應用在教室裡時,教室就有春天了。
慈濟密西沙加人文學校薛文德老師分享「高年級組一中文教學與靜思語教學的應用」,三位教師無私的分享,用心傳承著教學經驗,讓學員們勤作筆記,激起更多的教學能量。在文德老師播放「一雙筷子」影片後,美淳校長不禁落淚,她說:「有時候生活上很多的小細節都是我們文化的傳承,在加拿大不容易做到傳承,在父母尊重孩子的過程,可能會迷失一些東西,如果我們不堅持,那還有誰會堅持!?」傳承中華文化正是需要你、我、他的堅持!
◎人文團康 讓學習更有趣
慈濟北多倫多人文學校行政處邱玉亭主任,以慈濟歌選「認識您真好」的人文團康,讓學員們開心互動。多位老師表示要現學現用,讓同學們的學習更有趣!
◎分站活動 體驗靜思語真義
慈濟北多倫多人文學校張素雯校長主講「靜思語教學分站設計介紹」,接著進行三站的分站體驗活動。經過跑站洗禮後,本校廖乃瑤老師表示跑站很有趣,也學到很多教學方法,可以馬上應用在課堂上,相當感恩。擔任「無間修」分站站長的本校張卿搖老師及陳翠琴老師紛紛表示好想參加另兩站的活動,但她們必須堅守崗位。這種勇於承擔、樂於成就別人的工作,也是靜思語教學的體驗之一。
◎心靈激湯補充能量 堅持傳承不遲疑
在課程中,當我看到那敍利亞、蘇丹、海地、多明尼加、江西等…,受災區影片的第一幕時,我的淚水就一直無法控制,我内心一邊不停澎湃洶湧的呐喊著,天呀!天呀!我的天呀!他們的生活條件已經是夠苦、夠差了,為什麼還不斷有這些天災發生、降臨,讓他們雪上加霜呢?這叫他們怎麼活得下去呀?我更一邊不停的唸著阿彌陀佛、阿彌陀佛、阿彌陀佛! 諸天菩薩呀!求求您們救救他們呀!求求您們救救他們好嗎!?
激動淚水停不住的本校前教務主任阮傳峯老師說:「每次參加了慈濟教育人文營後,就好像喝了心靈激湯一般,心靈充滿了希望和活力,更能堅持並繼續在教育的路上走下去。」
本校符燕老師分享:「經過精進營隊活動後,下學年的續任單馬上勇敢堅定的簽下去!」語畢,立刻博得滿堂彩。愛的能量、堅持傳承的勇氣與毅力,在此時激盪迴旋充滿會場氛圍。
◎合和互協 恆持傳承人文教育
在值星學校素雯校長將象徵慈濟教育傳承的徽章,交給下屆值星學校姵君校長,並預告下次教育人文營的舉辦日期為2020年9月13日及邀約大家熱情參與後,圓滿營隊活動。加東三校合和互協、講師樂於傳承、31位慈濟志工勇於承擔營隊幕後工作,帶給學員們最佳的身教示範,更讓老師們能在慈濟教育路上樂此不疲,感恩之情,讓人油然而生。