2014/02/02 慈濟西多倫多《2013年歲末祝福》無量義經手語演繹
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佛教慈濟密西沙加聯絡處 Buddhist Tzu Chi Foundation, Mississauga Office
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衲履足跡 竹筒歲月
◎ 日行一善 一人一善
當時，有人問證嚴上人：“師父，您為什麼一定要我每天存五毛錢，為什麼不讓我一個月繳十五元？”證嚴上人說：“我就是不要你的十五元，我只要妳一天存五毛錢。”
她說：“一天存五毛錢，一個月就是十五元了，一樣啦！”
證嚴上人說：“不一樣喔！妳如果一個月捐出十五元，代表一個月三十天中，妳只發了一天的好心；一個好心，一念好念，那就是一分福，我希望人人一個月的三十天之中，天天發善念、天天積福慧。”
◎ 累積小錢 可行大善
證嚴上人為了將佛法生活化，更期望人人天天善念不斷，而這三十位家庭主婦以行動實踐了證嚴上人的精神，且時時將法師的叮嚀語謹記在心。天天要出門買菜前，將五毛錢投入竹筒中，“咚！”發出的聲響，回應著内心所發的願望，她們心中共同祈求的願望是——“濟世救人”。
當他們提著菜籃出門，剛才投下銅板、發願救人的記憶仍深刻腦中，所以到菜市場買菜時，見到賣菜的人，就說：“我今天要存五毛錢，你幫我少秤一點菜。”
聽到的人好奇的問：“妳一天存五毛錢要做什麼？”
“救濟啊！”“五毛錢可以救濟啊？”
“我們的師父是這麼說的。”賣菜的人就說：“假如是這樣，我也可以一天存五毛錢。”
所以，買一樣菜增加一個會員；如果買五樣菜，就可能增加五個會員，以此類推，一傳十，十傳百，百傳千。三十位家庭主婦提菜籃子到菜市場，將“竹筒精 神”宣導開來，慈濟就是這樣開始的。克難慈濟功德會成立的第一月，慈濟開始救濟孤老無依、貧窮疾病者，一路走過來，一直到現在。
竹筒歲月 從竹筒歲月到八分飽
一枚銅板的蝴蝶效應──
“咚！”“咚！”銅板與竹筒合奏出的清脆聲響，告訴全世界“希望”正在萌芽。
在慈濟的志業體每個角落或每個慈濟人的家中，這些聲響每天不斷地響起，
投下銅板的小動作，代表的是一個善念的啟發、一分純真的祈願，
更多的是對全世界遭受苦難同胞的一種憐惜。
1966年創立的“佛教克難慈濟功德會”，誕生在困頓的年代，在“人克難、事克難、錢克難”的情況下，毅然展開濟貧工作。最初成員的三十位家庭主 婦，在證嚴上人的帶動下，每天出門買菜前，投下五毛錢到竹筒裏，儲蓄救濟金。積小錢，可行善的“竹筒精神”，就從菜市場宣導開來。
◎ 回憶竹筒歲月
當年，證嚴上人告別故鄉，輾轉來到花蓮，自行剃度後，在現在的靜思精舍附近的小木屋中修行，上人原本只想專心自修，卻在許多因緣牽引下，除了皈依上印下順導師座下，奉行導師的教誨“為佛教，為眾生”之外，“克難慈濟功德會”也因應苦難眾生而成立了。
當證嚴上人決心做慈濟的同時，正好來了三位弟子請求皈依，原本“不辦法會”、“不收弟子”的誓願，卻因悲苦眾生而打破了，證嚴上人收了弟子。但證嚴 上人說：“要當我的弟子，一定要幫我做慈濟。”1969年，證嚴上人與弟子們買下靜思精舍的一塊地，負債二十一萬，因為堅持自力更生、不接受供養，生活僅 靠著耕作、做嬰兒鞋、糊水泥袋、做蠟燭……等手工維生，同時還要償還龐大的債務。
證嚴上人的第一位弟子德慈師父回憶：“師父說既然出家了，要下決心，真的為佛教、為眾生做事；師父的理念是自力更生，靠自己的勞力維持生活，有能力 一天吃三餐；沒能力，一天只吃一餐也得忍受。我們白天耕作，晚上做棉紗手套，有時候做到晚上十二點，一方面要維持自己的生活，另一方面要護持慈濟，一路走 來十分地艱困。”
克難慈濟功德會自成立後，便展開了濟貧工作。即使沒錢，濟世救人的工作還是得做，於是證嚴上人思索，如何在克難的條件下，做濟貧工作？就在當時，有三十位家庭主婦，緊緊跟隨證嚴上人腳步，一同為慈濟開啟了竹筒歲月的歷史扉頁。
◎ 粒米成籮 滴水成河
證嚴上人告訴這三十位家庭主婦：“以不影響你們的生活為前提，將買菜剩餘的錢存起來、累積起來，說不定遇到需要的人，我們就能幫助他們。”證嚴上人 的慈悲智慧，無非是想籍由救濟開啟人人的愛心。三十位家庭主婦遵照證嚴上人的指示，每天買菜的時候，請菜飯少秤一點，每天省下五毛錢，將五毛、五毛、五 毛……的小錢，不斷地累積、累積……，持之以恆地累積，終於，粒米成籮，滴水成河，小錢累積成了可以助人的救濟金。
◎ 日行一善 一人一善
當時，有人問證嚴上人：“師父，您為什麼一定要我每天存五毛錢，為什麼不讓我一個月繳十五元？”證嚴上人說：“我就是不要你的十五元，我只要妳一天存五毛錢。”
她說：“一天存五毛錢，一個月就是十五元了，一樣啦！”
證嚴上人說：“不一樣喔！妳如果一個月捐出十五元，代表一個月三十天中，妳只發了一天的好心；一個好心，一念好念，那就是一分福，我希望人人一個月的三十天之中，天天發善念、天天積福慧。”
◎ 累積小錢 可行大善
證嚴上人為了將佛法生活化，更期望人人天天善念不斷，而這三十位家庭主婦以行動實踐了證嚴上人的精神，且時時將法師的叮嚀語謹記在心。天天要出門買菜前，將五毛錢投入竹筒中，“咚！”發出的聲響，回應著内心所發的願望，她們心中共同祈求的願望是——“濟世救人”。
當他們提著菜籃出門，剛才投下銅板、發願救人的記憶仍深刻腦中，所以到菜市場買菜時，見到賣菜的人，就說：“我今天要存五毛錢，你幫我少秤一點菜。”
聽到的人好奇的問：“妳一天存五毛錢要做什麼？”
“救濟啊！”“五毛錢可以救濟啊？”
“我們的師父是這麼說的。”賣菜的人就說：“假如是這樣，我也可以一天存五毛錢。”
所以，買一樣菜增加一個會員；如果買五樣菜，就可能增加五個會員，以此類推，一傳十，十傳百，百傳千。三十位家庭主婦提菜籃子到菜市場，將“竹筒精 神”宣導開來，慈濟就是這樣開始的。克難慈濟功德會成立的第一月，慈濟開始救濟孤老無依、貧窮疾病者，一路走過來，一直到現在。
◎ 克難有成 歡喜有緣
四十年過去了，慈濟會員由花蓮三十支竹筒遍佈全球，會員大多為市井小民，不分貧富貴賤，時間見證了這念堅持不移的“初心”。“竹筒歲月”五毛錢也能 救人、小錢行大善的觀念，明白點出“行善不是有錢人的專利，而是有心人的付出。”這種善的清流，如涓滴匯成長河，從台灣花蓮發源地流淌至全球。
迄今，四大志業已然成熟，卻有感於慈濟世界以外，天災人禍頻仍，善的力量畢竟太少，上人呼籲“重新啟動”竹筒歲月，人人每天發起一念善心，匯聚更多 愛的力量，關懷普天下苦難人。聚小錢成大愛的“新”竹筒歲月，不只是“行動”，更要發展為持之以恆的“運動”。不論貧富，人人都有善念；不論金額多寡，人 人愛心同等。在恆持的付出中，為世間苦難人拔苦、脫困。
歡迎您響應“回歸竹筒歲月”運動，請聯絡慈濟各分支聯絡處，領養愛心竹筒，善念不間斷、善願時時發、善行日日有,聚善之家必有餘慶！
An Introduction to Tzu Chi [English]
![An Introduction to Tzu Chi [English]](/media/k2/items/cache/52471a78b8a2a48c90c8c9b034d1d945_Generic.jpg)
A brief overview of Master Cheng Yen and Tzu Chi's Origins, Work and Goals.... [English narration and titles]
DISCOVERY Channel: Master Cheng Yen and Tzu Chi
Here is an excerpt from a DISCOVERY CHANNEL Biography program devoted to Master Cheng Yen and Tzu Chi. It is an ideal first-time introduction to Tzu Chi for English speakers. The full program DVD is available at Jing Si Bookstores and online at:http://jingsi.us.tzuchi.org/jingsi_eng/
人文手語教學心得分享
2014/11/25 程安琪/加拿大報導
程安琪老師教授慈濟歌選『讓愛傳出去』--陳建廷攝今年是慈濟北多倫多人文學校創校第二年，在這新的學年度，我除了教授三年級語文與靜思語外，更多了一項任務：教導人文團康-手語。對我而言，是一個新的嘗試。
手語是一種視覺語言，是一種用手的動作和展現肢體的語言。在手語課程，孩子們得以用手語來學習慈濟歌曲。大家一邊唱，一邊用手語把歌曲展現出來。其實手語除了可以用來表演，更可表達歌詞含意給聾啞人士，不須任何言語，就可將慈濟的人文精神：慈悲喜捨傳達出去，相信慈濟歌曲已將愛與善的種子悄悄地種植在孩子們的心裡。
這次的手語歌曲，我選擇了「感恩大自然」和「讓愛傳出去」讓小朋友們學習。
第一首「感恩大自然」是一首輕快的歌。歌詞裡有山、海、樹林、草原、蝴蝶及蜻蜓，猶如是把大家帶到大自然裡。孩子們了解到大自然給予我們這一切，我們應該要感恩並珍惜我們所擁有的。
第二首「讓愛傳出去」是一首讓人感覺到溫暖的歌。愛，溫暖了大家的心靈，愛，讓所有的苦都會過去。因此，我們要將愛與祝福傳給我們身邊的每一個人。
程安琪老師教授慈濟歌選『感恩大自然』--馬嘉呈攝 
程安琪老師與學生共同練習手語--馬嘉呈攝
在這三堂手語課裡，我也結合了語文教學。我先一句一句的解釋歌詞的意思，再教導孩子如何用手語把歌詞比出來，最後配上音樂，大家邊唱邊用手語將整首歌展現出來。看著孩子們的臉上帶著笑容，認真的唱，認真的學習，真的讓我好感動。此外，也特別感謝我們的教務主任-張素雯主任到班上教導小朋友們一些日常生活上會用到的手語，讓大家知道如何將手語運用在生活中。
完成了這三堂的手語課程後，我深深感覺到我和小朋友們之間的距離更近了。相信在接下來的課程裡，我和小朋友們之間的互動會更好，而小朋友們也會感覺到學習中文的樂趣。
學生與愛心媽媽歡喜在學習手語--陳品安攝 
師生真情流露的互動手語--陳品安攝
【人間菩提】20141126 - 教育志業成果豐
教育志業成果豐
The Fruits of Tzu Chi’s Mission of Education
教育志業根基穩
亮麗綻放成果豐
學子獻花敬師禮
生活行儀弘人文
慈濟在泰北，從20年前的扶困計畫開始，陸續也興建學校，讓當地學子，有機會接受教育。而這次慈濟教育25周年慶，他們也特地從泰北帶來祝福。證嚴上人也在今天(11/26)志工早會開示：「這都是，我們看到了扶困，同時教育，這樣很成功，而且也不少孩子也紛紛的發心立願回饋，這都看見了教育成果。」
帶著期待的心情，花了28個小時，從泰國清邁來到台灣花蓮，清邁慈濟小學的師生，將傳統舞蹈展現在慈濟教育25周年慶典活動上，而這一刻，他們可是盼了許久。
清邁慈濟學校學生 楊樹月：「因為師公上人創辦了我們的學校，讓我們每個人都有機會讀書，教我們做一個手心向下，而且孝順父母的人。」
清邁慈濟學校校友 白志達：「上了大學之後，最近在思考說，其實賺大錢可能不是我重要的目標，其實我希望說 能夠回去我學校，因為我希望我們學弟妹能夠在語言上面的能力能夠更好。」
1994年，慈濟基金會在泰北展開「三年扶困計畫」，除了慈善工作，也興建學校，將泰國傳統的「敬師禮」延續至今。
重視品德教育，清邁慈濟學校的師長以身作則，帶動孩子，追溯古禮，是傳承也是教育。