2019/12/20 街友中心熱食發放 提前過耶誕
慈濟加拿大北多倫多聯絡點志工，在新市的街友中心，舉行今年第三次熱食發放，提前歡度耶誕節。
每年參與三次，慈濟北多倫多聯絡點，為新市這一處街友中心準備的素餐點，總是面面俱到。
蔬菜營養不可少，汆燙保留自然甜味。
南瓜濃湯很實在，杯子蛋糕繽紛呈盤，洋溢耶誕氣氛。
志工 廖衍詠：「好開心 因為可以幫到人，尤其是今天這樣過年過節，自己有好的生活，也希望可以幫到人家。」
街友中心義工 克莉絲汀：「他們大多數人，都非常感激你們提供的食物，你們相當溫暖 熱情 好客，每一位志工對所有人都露出微笑，我們很高興有你們合作，希望未來一直持續。」
街友們依序取餐，享受這一分款待，是尊重、也有滿滿的關愛。
梁延康 真善美志工-加拿大報導
上人行腳：擴愛展智 離苦得樂
一百多位遠從加拿大返台尋根的志工，23號下午在高雄靜思堂跟證嚴上人溫馨座談，證嚴上人感恩海外弟子能堅守崗位布善種子，讓慈濟愛的足跡不斷往外擴大，期許眾人未來能繼續秉持初發心，讓慈濟家風可以在國際間深耕發芽。
無論對弱勢學生的助學金計畫、或幫街友準備過冬的食物跟物品等等，這些都是加拿大志工的付出
慈濟加拿大分會執行長 何國慶：「差不多十年前那位市長，他來慈濟的時候，他只是要跟上人說，我很幸運有慈濟在溫哥華，他特別專程來跟上人說感恩。」
證嚴上人開示：「聽到的是那樣的付出無所求，還要說感恩哦 這不是口號，這是真實做到的，多麼真 多麼善 多麼美。」
一百多位加拿大返台尋根的志工，23號下午跟證嚴上人溫馨座談，有人感動淚灑，有人則分享連朝山都背著孩子
證嚴上人開示：「佛法 就是慈悲利他，這種無緣大慈 同體大悲，有大家的發心立願，(慈濟)應該會更廣 更大，更深 更進步。」
世間災難偏多，唯有以愛種下善種子，接引更多人一起行善，才能讓世間祥和、減少災難。
許文玲 鄭瑞萍 高雄報導
人文學校茶道課 親子一起靜心品茗
加拿大「北多倫多慈濟人文學校」舉辦靜思茶道課，讓大家體驗品茶的禮儀、以及與佛法的結合、還有培養學生靜心的能力。
北多倫多慈濟人文學校，為六年誠班的學生和家長，舉辦靜思茶道課。
展布茶席、觀想「布施」。
置茶入壺、深思「持戒」。
行茶流儀，把佛教六度萬行融入其中，學生也體驗，在靜思中、清淨己心、並向父母敬茶。
家長 林捷賢：「這一次茶道活動，更是讓我們家長有直接的機會，跟小孩子一起體會我們，一直以來的那種人文，還有禮儀的教養跟教育。」
家長 蔡沛芳：「來這邊看到小孩子學的這個方式，其實讓我更覺得我應該在家裡，更是需要教她一些生活的道理。」
「心發好願、口說好話、身行好事」喝心茶、傳心法。生活禮儀，以茶為媒介、也帶給人人美的賞析。
吳佳鮮 梁延康 甄月群 真善美志工-加拿大報導
2019-2020學年度 高年級靜思語作文比賽得奬名單
2019-2020學年度 高年級靜思語作文比賽得奬名單
六年級
第一名 王欣琳 第二名 李后珊 第三名 Katherine Li
佳作 劉向晴 劉鑾雯
七年級
第一名 陳芊叡 第二名 李昱呈 第三名 張雯茜
八/九年級
第一名 陳佳嬣 第二名 郭培琦 第三名 唐子恆
佳作 林祖潁、陳欣宜
十年級
第一名 周天慧 第二名 梁家豪 第三名 楊方穎
佳作 黃嘉欣 鄭萓方
寒冬送暖 用愛編織
師姊們將慈濟環保毛毯及發放物資搬運到街友中心。攝影者：劉今恒慈濟北多倫多聯絡點雖位於富裕的約克郡，但仍有不少隱藏的遊民。街友服務專車LOFT為照顧街友，一週七天，巡迴於郡內各區，找尋隱藏的街友，提供及時的服務。慈濟北多倫多聯絡點的慈善腳步也跟上，與服務專車中心LOFT合作已經將逾5年。每個月根據街友的需求和提供不同的物資。為了能夠貼近服務街友們，負責採購的師兄師姊們都必須要發盡心思找尋合適的尺寸的物資。
2019年多倫多的冬天來得特別早，萬聖節剛過，11月初就開始下起鵝毛般的大雪，溫度已經降到零下10度。Newmarket志工站站長張素雯師姊（慮緻）與副站長詹遠足師姊（明愔）為街友們著想，特別與街友服務中心的聯絡窗口Maryam在九月底就是先了解今年冬天的需求。在2018年街友服務專車提供了367條的睡袋與毯子給街友們。而今年冬天預期較往年嚴峻，因此需要多條堅實的毛毯來助街友度過寒風凜凜的冬日。感恩互愛長朱少玲師姊與其他師兄姊的協助，共取得 40條環保毛毯。 並提前一個月，排定在十一月份時發放。
慈濟的毛毯既溫暖又厚實，40條毛毯裝在7箱裡面， 著實不輕。每箱需要兩位志工才搬得動。 師姊們開的都是小車，加上其他十一月份的發放物資，所以需要分三輛車才放得下。11月15日的中午，六位師姊們出發至Newmarket前往發放。 兩天前，剛下過一場大雪，溫度雖然回升到零度，但地上到處是積雪，濕漉漉的。踩著濕雪，慈濟的師姊們都當男人用，小心翼翼搬運一箱箱的物資，也趁著人多，接力幫忙專車整理物資。
在搬動的過程，街友中心的職員Laura撫摸著我們的毛毯，很好奇我們的毛毯的品質竟然是那麼的柔軟舒適，當我告訴他這是由寶特瓶製成的，她露出驚訝的眼神，直說真是太神奇了。
這次的發放我們也一併捐贈一條牛奶袋製成的地墊。慈濟北多倫多為了響應環保，回收用過的牛奶袋已經好幾個月。最近志工站站長張素雯師姊（慮緻）剛學會編織牛奶袋地墊。於是買齊了工具，及借到了編織架，召集8位位志工一起共襄盛舉，大家合心編製牛奶袋地墊。由於蒐集的數量還不夠，感恩有牛奶袋廠商提供的瑕疵品。用了超過500個才能織成一個地墊。過去，街友服務專車曾獲贈36條牛奶袋地墊。以後，也將有慈濟北多倫多編織的成品在其中了。加拿大政府在做社區環保部分一直頗盡心力，一般的民眾也非常配合。但是利用牛奶袋來編織溫暖的地墊給街友，則是最新的idea。慈濟志工總是秉持的上人的心願，用鼓掌的雙手做環保。一有機會就採用牛奶袋編織地墊，再捐給街友在加拿大，取之當地，用之當地，慈濟北多倫多以毛毯與牛奶袋地墊，不僅寒冬送暖，更包含全體師生志工的愛心，用愛編織，讓環保與慈善在多倫多落地生根。
師姊們整理發放物資。攝影者：劉今恒 
師姊們向街友中心職員展示環保毛毯及發放物資。攝影者：劉今恒
慈濟志工與街友中心職員合照留念。攝影者：劉今恒慈濟北多倫多人文學校花道課
讓小朋友從花道，體驗人文，慈濟北多倫多人文學校，替學生上花道課，從花語著手，特別挑選了太陽花和康乃馨，希望孩子永遠純真快樂。
太陽花配上滿天星點綴，這盆美麗的花出自小學生之手，要做出這樣的成品，從第一步開始，就不能馬虎。
慈濟志工 鄭月櫻：「插哪裡 中間的上面一點點。」
慈濟北多倫多人文學校，上起花道課，花材的品種，根據花語，都有特別挑選過。
慈濟志工 鄭月櫻：「太陽花 它的語意呢，就像小孩子一樣的，希望小孩子有純真愉快的臉，所以一路就以顏色，像母親花 康乃馨來陪襯。」
慈濟志工 邱美伸：「有小朋友兩位 旁邊都是爸爸，爸爸在做什麼 維護你們，有機會這樣子的(上課)，對小孩子本身，也是提升他們自己的能力。」
透過花道培養美感，讓孩子在學習過程中，體會人文之美。
梁延康 甄月群 真善美志工-加拿大報導
茶之道 父母恩
2019/12/05 吳佳鮮/加拿大報導
2019年11月24日慈濟北多倫多人文學校在六年誠班舉行靜思茶道課，由陳英鸞(慈敏)師姊展演靜思茶道，黃淑珍(慮讓)校長主講，共15位家長、16位學生及21位志工參與活動。攝影者：甄月群華人移居在海外，怎樣能讓出生在海外的下一代學好中文的同時，又能傳承中華禮儀禮法，成為有禮貌有道德的孩子呢？慈濟人文學校與其它中文學校的不同之處，也正是注重在這一點上。在一句一句的靜思好語中，注重孩子的品格教育；在一個一個的人文活動中，把感恩、尊重、愛的種子傳播。
2019.11.24日，慈濟北多倫多人文學校的314人文教室裏，飄蕩著滿滿的愛與感動。這裡正在進行的是六年級誠班「人文靜思茶道課」。
今天，大家有幸坐在一起，品香茗，學茶道，這是緣分；今天，家長們將會喝上孩子親自奉上的感恩之茶，這是福氣。
「請大家用一分鐘的時間閉上您的眼睛，讓我們先把自己的心靜下來。」主講人黃淑珍校長用親切緩慢的語言，引導著在場的人，靜心去躁。
茶人陳英鸞(慈敏)師姊無聲展演茶道，默默傳遞著六度【布施、持戒、忍辱、精進、禪定、智慧】行茶禮法。英鸞師姊優雅流暢的動作，帶給人們的是一種美的欣賞，一種以茶為介的生活禮儀，一種以茶修身的生活方式。
此次人文茶道活動，適逢靜思語三十載，在孩子們聽完茶道介紹和影片展示後，黃淑珍(慮讓)校長向家長們介紹了靜思語的由來及靜思語教學的利益，並把她自己很受用的一句靜思好語分享給家長共修——「生氣就是拿別人的過錯來懲罰自己」。當您察覺自己心情有波動時，坐下來，喝杯茶，讓不平靜的心隨著舒緩的茶香靜下來。
孩子們經過師姑們認真的指導後，馬上就要奉茶給自己的爸爸媽媽了，看他們個個摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，很是興奮。
學生及家長們進教室前要「洗手洗心，煥然一新」將浮動的心慢慢靜下來。攝影者：余偉平 
六年誠班吳佳鮮老師歡迎家長們蒞臨參與靜思茶道課。攝影者：梁延康
陳英鸞師姊展演靜思茶道，行茶禮法--六度：布施〈展布茶席〉、持戒〈置茶入壺〉、忍辱〈注水入壺〉、精進〈靜候茶湯〉、禪定〈傾盡茶盅〉、與智慧〈分茶入盞〉。攝影者：余偉平 
黃淑珍校長將無量義經及六度波羅蜜修行的法門在靜思茶道課中講解，同時也介紹慈濟「竹筒歲月」小錢行大善的精神，啟發人人的愛心。攝影者：梁延康
今年是證嚴法師靜思語30週年，慈濟北多倫多人文學校推行「克己復禮」，力行三好(心發好願、口說好話、身行好事)，與慈濟三好茶意思相同。攝影者：甄月群 
人文教室外，王淑玲(明津)師姊教導同學們如何奉茶及茶道禮儀。攝影者：甄月群
「爸爸/媽媽辛苦了，請您喝茶。」孩子們略帶稚嫩的聲音，誠懇的對自己的爸爸媽媽說，並雙手恭敬的奉上一杯茶給爸爸媽媽。證嚴上人說：「對父母盡孝，是人生最大的福氣。」此時此刻，孩子們的孝心，觸動了在場所有家長的心弦，許多人紅了眼眶，激動不已。有家長哽咽著回說「謝謝」，有家長拿出手機，永遠留下了這美好瞬間。每一個家長的感動與愛都是真實的。
有家長說：「今天我度過了很特別的一課，我非常喜歡」；有家長說：「我第一次喝到孩子奉茶，感覺特別溫暖」；也有家長非常感恩慈濟並且說：「把孩子送到慈濟，我們最放心。」
有人說，生活如茶，唯有慢慢品味，才知其真味。家長們喝上的這杯茶，是孩子的感恩養育之茶，也是慈濟人注入了感謝之情的茶，感謝家長們放心的把孩子送到慈濟來。課程最後，英鸞師姐說：「學茶道可以修身養性，以茶會友祥和社會。歡迎大家一起來學茶道，自我心靈成長，同時和大眾結好緣，家家幸福圓滿。』
林德馨同學的爸爸林捷賢分享：「這一次茶道的活動，更是讓我們家長有這一個機會跟小孩子一起體會我們中國原本一直以來的那一種人文，還有禮儀的教養跟教育。這個我們在國外最擔心沒有機會能夠給他們有實習的機會能夠學習到東西。」
蔡槙慧同學的媽媽蔡沛芳分享：「今天參加這個慈濟的茶道，我覺得很有意義，因為來這邊看到小孩子學的這個方式，讓我覺得應該在家裡更需要教她生活的道理，把茶道的這個心發好願、口說好話、身行好事這樣的人文然後把它帶回家裡行。」
李后珊同學的媽媽何永玲分享：「我的孩子今天跟我們一起在慈濟人文學校裡面上了一堂茶道課，讓孩子們學了中國傳統最基本的人文教育，教育他們怎麼做一個有感恩心的人，然後也要尊敬所有的父母親長輩們，所以很有意義，感恩所有志工，感恩慈濟人文學校。」
同學們對奉茶禮儀充滿好奇心。攝影者：甄月群 
期待人人都能夠照顧好自己的內在心靈及外在的威儀，以禮待人，待人以誠，愛護環境，美化人生。攝影者：余偉平
希望從茶道中，培養生活的美感，學習恭敬的禮儀，養成安定的心境。攝影者：甄月群 
唐嘉儀同學向父母恭敬奉上「慈濟三好茶」，可以看出家長臉上的歡喜與感動。攝影者：梁延康
鍾家靜同學向父母恭敬奉上「慈濟三好茶」，家長們臉上發自內心的微笑。攝影者：梁延康 
剛從台灣得到證嚴上人授證歸來的甄玉蓮(明粧)師姊向同學恭敬奉上慈濟三好茶。攝影者：梁延康
慈濟北多倫多聯絡點負責人朱少玲(慮寧)師姊向同學恭敬奉上慈濟三好茶。攝影者：梁延康 
陳英鸞師姊指導慈濟三好茶是要用三心，感恩、尊重、愛將一杯茶分三口喝，喝第一口時（心發好願），喝第二口時（口說好話），喝第三口時（身行好事）。攝影者：梁延康
這樣喝茶才能歡喜自在，感恩、尊重、惜物愛人。攝影者：余偉平 
除了慈濟三好茶外，師姊們同時準備了很有人文的茶食。攝影者：梁延康
黃淑珍校長介紹一串六粒的葡萄象徵布施、持戒、忍辱、精進、禪定、智慧的六度波羅蜜。一方一圓的餅乾讓我們做人要隨方就圓，處事圓融。花束則是對父母表達感恩。攝影者：梁延康 
林德馨同學的爸爸林捷賢分享：「謝謝各位的師兄師姊還有上人的教導，讓我們都能夠在這邊，雖然距離那麼遠，都能夠感受到這一份難得的恩惠。」攝影者：甄月群
蔡槙慧同學的媽媽蔡沛芳分享靜思茶道課的感受。攝影者：梁延康 
李后珊同學的媽媽何永玲分享：「慈濟人文學校的老師還有志工們都非常的有愛心，這個精心的安排茶道課，讓我覺得很感恩大家。」攝影者：梁延康慈濟北多倫多人文學校 人文花道課心得分享
2019/12/01 黃淑珍(慮讓)、詹遠足(明愔)、呂秀圓/加拿大報導 
2019年11月17日的人文花道課主題是「心中有愛、人見人愛」，邱美伸(明瑝)師姊以康乃馨來代表母親的愛，籍此教導孩子們用心學習就是孝順父母。攝影者：梁延康 黃淑珍(慮讓)分享
教育是百年樹人的工作，也是守護「慧命」的磐石、「愛」的教育，也就是啟發人人的愛心。人文課程是慈濟人文學校的特色，慈濟基金會創辦人證嚴上人以一棵樹為譬喻，「合心」是樹根，「和氣」是樹幹，「互愛」是樹椏，「協力」是枝葉。衷心期盼學校裡的親師生「合和互協」，一起成就慧命。
2019年11月3日及17日是慈濟北多倫多人文學校的人文花道課，11月3日是由鄭月櫻(慈可)師姊分別教導二年誠班及二年正班的同學花道課程，主題是「微笑是世界上最美的臉」，鄭月櫻師姊特別為學生去找的花材是非洲菊，太陽花的寓意就像小孩子一樣，希望小孩子有純真愉快的臉，讓小孩子自己插出一盆漂亮的花。
11月17日的人文花道課是由邱美伸(明瑝)師姊教導四年誠班的學生，這也是邱美伸師姊第一次教導孩子們人文花道課程，透過一句證嚴法師靜思語「心中有愛、人見人愛」，以康乃馨來代表母親的愛，孩子們用心學習就是孝順父母，報答父母養育之恩，也是尊敬師長，感恩師長們的教導。
心美看什麼都美，期待將真善美的意境透過花道課程深植孩子們的小小心靈裡，培養學生愛大自然的情懷。這次的花道課程內容豐富，潛移默化中使學生學會敬天愛地、愛自然，陶冶真善美的人文涵養。
2019年11月17日是四年誠班的人文花道課，師姊們協助分派花材。攝影者：甄月群 
心中有愛，也要「行」中有愛。輔導副主任朱少玲(慮寧)師姊(左)與教務主任林秀萍師姊(右)細心指導孩子。攝影者：梁延康
花道是人文課程，也是人文的根本，在教導人人回歸心寬念純的美善境界。同學們自信的展示自己的創作。攝影者：甄月群 
孩子們開心捧著已經完成的插花作品和輔導副主任陳英鸞(慈敏)師姊一起合照。攝影者：梁延康
這次的花道課程內容豐富，潛移默化中使學生學會敬天愛地、愛自然，陶冶真善美的人文涵養。四年誠班大合照。攝影者：梁延康 
課程結束後，四年誠班黃麗華老師與師姊們協助將花盆包起來讓孩子們帶回家。小朋友迫不及待的把花送給父母，人人滿心歡喜。攝影者：余偉平
呂秀圓老師教導學生一定要用心學習。攝影者：梁延康二年誠班呂秀圓老師
2019年11月3日星期日，當天下著小雨，為了一掃雨天的陰霾，一早我就和孩子們預告，我們第三節課會有一堂精彩的花道課，孩子們睜大著好奇的雙眼，紛紛舉手詢問：「什麼是花道課？」、「花道課要做些什麼？」……，我能從孩子的眼睛裡看見他們對此次課程的期待與興奮的心情。在課程開始前，我一如往常的和孩子們約定好，我們一定要：「靜心等待、專心聽講、用心學習。」
終於到了第三節課，我與孩子們迫不及待的將桌面收拾得乾乾淨淨，準備迎接這堂有趣的課程。鄭月櫻老師一來就請我在黑板寫上：「微笑的臉最美」，希望在場的每個人都能夠開心的參與課程，放鬆心情享受這美好的一刻。這是孩子們的第一堂花道課，因此他們聚精會神的聆聽老師上課的內容，我從孩子的眼神與微笑中發現，有一種寧靜的美，原來花道課有讓人平心靜氣的魔力。
鄭月櫻老師為大家準備的花材有：向日葵、康乃馨、滿天星，還有許多不同的綠色植物。我們的花道老師非常專業，也很懂孩子的心，他一邊說故事一邊做示範，讓孩子們更能有效率的進入課程。在課程進行中，有些孩子因為不熟悉而不知所措，但經過花道老師的指導與師姊們的協助下，也漸漸步上了軌道，我們都覺得這些孩子都有當花道小老師的潛力呢！
課程到了尾聲，孩子們興奮又得意的展示他們第一個花道成品，這些花道小老師的作品都有自己的獨特性，當家長來接孩子時，看到孩子們雙手捧著自己的花道作品時，大家都露出驚喜的表情，當自己孩子自信滿滿的介紹世上獨一無二的作品及分享這一堂成功的花道課時，我相信每位家長都會不由自主的為自己的孩子感到驕傲，也都給予學校設計這堂課最大的肯定，他們也期待著，能再次聽到孩子們和他們分享更多有趣又多元的課程。
鄭月櫻師姊特別為學生去找的花材是非洲菊，太陽花的寓意就像小孩子一樣，希望小孩子有純真愉快的臉，讓小孩子自己插出一盆漂亮的花。攝影者：梁延康 
證嚴上人說：「對父母盡孝，是人生最大的福氣」太陽花象徵太陽光大，如父母親情深似海，圖為黃淑珍(慮讓)校長指導學生插花，注意位置的拿捏。攝影者：梁延康
孩子們經過花道老師的指導與師姊們的協助下，也漸漸步上了軌道，我們都覺得這些孩子都有當花道小老師的潛力呢！攝影者：梁延康 
二年誠班的孩子們興奮又得意的展示他們第一個花道成品。攝影者：梁延康
2019年11月3日是慈濟北多倫多人文學校的人文花道課，由鄭月櫻師姊擔任講師。攝影者：梁延康 二年正班 詹遠足(明愔)老師
2019年11月3日，慈濟北多倫多人文學校第二堂課鐘聲一響，小朋友迅速回到教室，乖巧的等候師姑到教室，上人文花道課程。
此次非常感恩鄭月櫻師姊用心準備好多新鮮的花材，配合靜思語教學 “微笑是世界上最美的臉” 為主題，以活潑有趣且易懂的插花技巧，讓每位小朋友很開心又愉悅的心情學習花道。
剛開始小朋友因生平第一次學習插花，手藝比較生疏，但是在師姑們耐心的指導及志工和愛心媽媽的協助下，用心完成個人得意的作品，有些小朋友說要把花送給媽媽，有些要送給爸爸，有些要送給奶奶，有些要送給妹妹……真是令人感動。
課程結束後，家長到教室接小朋友回家時，每個小朋友迫不及待的把花送給家長，然而每個家長臉上都顯現著訝異跟驚喜，好像對孩子說你是如何做到的。由於孩子的自信與成就，贏得了家長對學校的認同與支持。非常感恩今天參與花道課程的師兄師姐們無私的奉獻與付出，讓花道課程圓滿結束，感恩!
詹遠足老師陪伴學生一起插花陶冶性情。攝影者：梁延康 
太陽花的寓意就像小孩子一樣，希望小孩子有純真愉快的臉，讓小孩子自己插出一盆漂亮的花。教務主任林秀萍(明緣)師姊細心指導同學們插花技巧。攝影者：甄月群
很多小朋友因生平第一次學習插花，手藝比較生疏，行政主任邱玉亭(慮昕)師姊耐心指導二年正班同學。攝影者：梁延康 
證嚴上人靜思語「欣賞他人，即是莊嚴自己。」二年正班的孩子們紛紛展示自己的作品。攝影者：梁延康
慈濟中醫門診與教學中心慶祝成立週年
日前，加拿大慈濟基金會和Humber College合作設立的中醫門診與教學中心，舉行了一個相當溫馨的活動,慶祝成立滿週年,還記得一年之前，這個中醫診所剛成立的時候，我們特別請到了慈濟的代表，為大家介紹了診所提供的服務，現在一年過去了，各方的反饋如何? 慈濟中醫診所與教學中心未來又有什麼計畫? 我們今天就特別邀請到慈濟中醫門診與教學中心院長鍾政哲醫師，以及診所營運總監李釋然醫師，和大家一起分享。
2019/09/29 緊急疏散演習
2019年9月29日，早上10時15分，慈濟北多倫多人文學校進行火警疏散演習。攝影者：梁延康
慈濟北多倫多人文學校在2019年9月29日舉行了一年一度的緊急疏散演習，16個班級共260位學生、16位老師及46位志工參與活動。
本次疏散計劃考量:
1. 疏散圖以單一火源狀態設計。
2. 因為真實火警隨時都會發生，所以師生及志工們需要儘早了解疏散路線，確保大家生命安全。
3. 在計劃過程中，要平均分配每條疏散路線學生人數。每個樓梯間或出口上的交通負荷量也要平均。 這樣可以防止擁擠並減少總體疏散時間。
4. 如果疏散路線有分叉，請部署疏導員以阻止錯誤的路線被使用。 例如，樓梯間的底部有兩扇門，一扇通向室外安全區，另一扇通向學校建築內部。疏導員必須擋在通向內部的門前, 以防誤入。
5. 在未使用的樓梯間門前,也必須部署疏導員，以防誤入。
6. 最大量化疏導員的職責，所以最小化疏導員的數量。越少的疏導員人數會提高撤離效率。
7. 疏導員要成對組成2人小組。 因此，他們可彼此照顧互相的安全和撤離。 如果疏導員必須獨自行動，撤離後必須由安全組長確認他已到達安全區。
8. 疏導員的主要職責是指揮疏散和確認教室/洗手間/走廊在疏導後的淨空。 他們是離開學校建築最後的人員。
9. 放置疏導員在疏散路線的起點。 這將使他能夠看到他前面的所有學生。當所有學生離開教室後，立即從洗手間開始，檢查各班教室。
10. 行政人員可以在他們的疏散路線上提供協助，例如保持學生的秩序行為和防止學生走錯方向。 這額外的協助可確保安全並可減少部署疏導員的數量。
11. 請勿依賴雙向無線電通信設備（例如Walkie Talkie），因為響亮的警報聲音會掩蓋任何傳輸的語音。
12. 每個疏導員到達安全區後必須向安全組長告他/她的安全抵達。
13. 與學校行政部門協調，當天到校上課的學生必須在安全區內點名，以確認他們的安全到達。
備註：
1. 2019年9月29日消防演習的時間期限為7分鐘。 如果在該限定時間內沒有完成演習並關閉演習的警鈴，警報系統將自動通知當地消防部門為真實火災。
2. 疏散的重點是所有教師都準確知道並遵循疏散路線。 因為在火災時，老師是引導學生到安全區最有效的人員。
3. 安全組長必須負責確保每個疏導員執行職責及其人身安全，共7位疏導人員參與。
總體觀察：
慈濟北多倫多人文學校2019年的消防演習在沒有發生任何事故中圓滿完成。計劃和準備工作在開學的第一天就開始，參與人員包括校長，行政組，教師和安全組。我作為新任安全組長，許多資深的師兄師姐提供許多有用和有價值的信息. 我感恩他們的分享和經驗使這次演習成功。我觀察到每個人都秉持著嚴肅和認真的態度對待這次消防演習。 這些態度使疏散過程高效，快速而安全。 當疏散結束時，我非常驚訝的發現總疏散時間為2分30秒。據記錄，這是自開校以來最短的一次。 祝賀並感恩全體人員刷新紀錄, 我們繼續為學生的安全努力。
小孩子們聽到警報立刻跟隨老師離開教室。攝影者：梁延康 
老師與愛心志工陪伴孩子們下樓梯。攝影者：梁延康
老師盡快帶領學生們離開學校。攝影者：林緹 
所有人都聚集到學校外面的草坪上，老師點名確認每一位學生都安全。攝影者：梁延康 
這次緊急疏散時間為2分30秒，每個人都秉持著嚴肅和認真的態度對待這次消防演習。 攝影者：林緹 
緊急疏散演習順利結束，老師帶領孩子們返回學校。攝影者：余偉平
緊急疏散演習順利結束，老師帶領孩子們返回學校。攝影者：余偉平 
同學們排隊返回學校。攝影者：梁延康