兩校老師利用空檔相見歡（攝影者：邱玉亭）今天(4月9日)為慈濟加西教育人文營的日子，感恩加東北多倫多與多倫多兩校亦可同步視訊精進，同時也很榮幸能夠認識多倫多分校的校長以及三位慈濟老師。
在「静思語教學的精神與內涵」單元中管美惠校長分享了何謂 『好老師』? 一位好老師會不斷的創新；没有教不會的學生，只有找不到方法的老師；每位老師都是靜思語的活看板，有學生才會有老師，才會有主任及校長。
中間趁加西身心寬暢時間，詹遠足老師分享了班上剛辦完的懇親會教學內容:
一、運用疊詞的教學(二個字變成四個字)及遊戲的帶動唱。
二、 奉茶的省思
讓孩子親自完成給父母親奉茶的任務，體會到自己做得來的成就感。
三、 藉由「伊比呀呀」的兒歌，讓孩子了解孝順是不需要花任何心思，一首歌，一個動作就能完全表達。
多倫多人文學校老師團隊分享班級經營心得（攝影者：邱玉亭）林麗琴主任分享的「静思語五段式教學」很清楚地把課程架構以及內涵解釋的很詳盡:
一、體驗活動(從活動中讓學生實際感受舆感覺，同時以安全第一爲原則)
二、 講述故事(靜思語聯絡簿A、B本或大愛引航)
三、省思(省思故事中的問題)
從故事、影片引導孩子，那些是尚未做到？從現在開始做。
四、靜思(將故事和自己連结超來)藉由此故事，帶領學生進入思考。
五、生活實踐(將靜思語落實於日常生活中)重視三教:言教、身教、自教。所以身爲人師，應該先找到感動自己的地方，自然就可以感化學生。
由應碧玉校長分享慈濟人文與教師形象，慈濟目前共有八所學校，西岸五所，東岸三所。慈濟加拿大人文學校不是中文學校而是人文學校，以愛心培養師生之情，用智慧為學生解惑，用耐心關懷學生。慈濟教師的形象，老師穿上制服，人人都變得更有氣質。
教師成功的祕訣之一就是鼓勵孩子，给七分表現的孩子，十二分的讚美。有愛心、真心、耐心和勇猛心。秉持上人淨化人心的期許，著重具慈濟人文精神。”老師心，菩薩心”。
由於加東加西兩岸時差三小時，東岸5點10分就離線，無法視訊學習中文教學與班级經妙錦囊的課程。我但是們加東教育團隊把握空檔機會，趁加西午齋時間也彼此分享教學心得。陳薏如老師分享了懇親會三明治教學法以及班級經營研討，講故事是最能控制秩序，尤其是講自己的故事孩子最有興趣。多倫多的新老師也分享了自己的教學心得，觀察孩子與孩子間的互動及個性，其間的關係也要拿捏的很好。在慈濟教學是要擁有滿滿的愛。
感恩加西教育人文營的視訊課程，讓我們有同步視訊學習的機會，覺得非常的受用，感恩大家！
北多倫多人文學校陳薏如老師分享懇親會溫馨片段（攝影者：邱玉亭） 
北多倫多與多倫多參與視訊課程的老師合影（攝影者：邱玉亭） 
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